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《红星照耀中国》读中分享课
教学设计
学习内容:人教版八上名著阅读《红星照耀中国》
教学设想:
本节课主要有四个环节:阅读回忆、和书交流、和书中人交流、和写书人交流。通过阅读的回忆,让学生掌握《红星照耀中国》作品的介绍、作者的简 的首级，可是在这位共产党员将领的司令部的门前，只有一个哨兵。
6。李长林说，贺龙口才很好，在国民党中是有名。用李长林的话来评价贺龙的口才就是“ "。
二、选择题
1。不属于斯诺眼中的周恩来形象的一项为哪一项（ )
A．背弃古代中国的根本哲学,中庸和面子哲学
B．无可比较的吃苦耐劳的精神
C．无私的忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。
D．精明老练、执着而且富于热情.
E．头脑冷静，擅长分析推理，讲究实际经历。
2。以下不符合斯诺眼中的毛泽东形象的一项为哪一项( ）
A．是个令人感兴趣而又有点畏惧的人
B．有着中国农民质朴纯真的性格
C．幽默；坚决的内心信念
D．生活简朴,说话平易,爱吃辣
E．机智和老练、世故
·斯诺是较早向世界报道中者。1937年10 月,其西北革命根据地采访录《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动。1938年12月,该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》,其改名原因最有可能是(   ）
A．凸显延安的抗战中心地位               B．便于该书在中国顺利发行
C．准确界定采访活动的区域               D．遵循新闻采访的中立原那么
4. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进展的这场军事政变时机抓得很好,执行得也非常利落……使中国最终站到了即将降临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指(B）
A．八一三事变B．西安事变C．九一八事变D．七七事变
5。 美者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指( D ） 
A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征
活动二、和书交流
读书笔记展示（展示学生的读书笔记）
第一周读书笔记指引：
1。摘抄第一章第一节“一些未曾答复的问题”，至少摘抄五个。(斯诺后来找到了这些问题的答案了吗？分别在哪些章节显示斯诺找到答案？这个留待以后阅读中渐渐寻找.)
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第一周周末读书笔记内容：制作杨虎城、张学良人物卡片
制作人物卡片要求： 卡片
外貌：
性格：
相关情节：