2013年教师假期学习笔记.doc

2013年教师假期学
一职业理解与认识
一、教育的价值性要切合
道德行历史与文化善切合社会与国家对教育的希望。心得教育不同于培训，不同于教唆。
应该有职业幸福感。
小结教师职业的特点有
教师职业具有价值性。
如果没有价值性，就等同于培训，沦为教唆。
教师职业是劳动工具和劳动主体的统一。
教师自己的人格涵养是重要的劳动工具。
教师劳动收效的取得是一个长期的过程。
教师要有足够的耐心静听花开。
教师这个职业不能完全用科学化的量化标准来管理，它在很大程度上
是一个艺术性的创造空间。
需要老师根据学生的情况来采取更为确实有效的教育方式。
这一切的教育方式最终的落脚点在教育性影响这个层面。
教师劳动成果的形成受多方面因素的影响，教师要清晰地认识自己对学生的发展的影响是有限的，但也应该在有限的空间中，通过自己的不断
反省和改良，尽可能的为学生创造一个优异的健康的个切合教育规律的教学生态环境。
二对学生的态度与行为
案例一红领巾与绿领巾心得教育者对学生不能纯真的进行层次化分，在此过程中要注意不能伤害学生的自尊心。
在教学过程中，往往我们的出发点是好的，可是关于学生而言可能没有多大的帮助，甚至对学生而言有可能是伤害。
思想上无意识的伤害了学生，我们却以为是对学生的帮助。
在基础教育中我们应该灵敏的察看到学生的变化与需求，给学生一定赏罚是能够的，可是不要伤害到学生。
作为班主任应该学习美国的教育工作，在班级里不设定班干部，服务
的事情大家轮流做，在美国宣布学生的成绩是违法的。
评析一对学生进行层次划分是能够的，可是不要宣布于众人，能够作为我们教育的一个参照。
每个孩子都是有潜力的，每个孩子都是值得欣赏的，就一个人的发展而言，小学阶段是培养学生的自信心，同等观点，相互尊重的时刻。
如果现在给学生疏层次，会让学生有一种挫败感的。
这个时期学生的心理的建构时期比较弱，承受挫折的能力很弱。
在评论学生的时候要注意方法，不要分什么重点班，好班与坏班的，
这样对学生的发展不好，会伤害学生的自尊心的。
作为中小学生应该时刻注意着学生的心理特点，关于学生的错误不要太焦急，应该有着静听花开的耐心。
怎样最大限度的发挥评论的正效应，战胜评论的负效应。
教育手段没有利害之分，只有比较合适与比较不合适之分。
这需要我们掌握一个度，过犹不及，好事一过就变成坏事了！
小结对学生的评论，尤其是对小学生的评论，要淡化甄别与分等。对学生的评论结果，特别是对学生缺点的评论结果不能公然，要保护
学生的隐私，要维护学生的自尊。
作为教师既要应用评论手段激励学生成进步步，又要维护学生的幼小
心灵，寻找合适的度很重要这正是教师专业性的表现。
教师应该清醒的认识到社会大环境对教育的影响，对教师的影响，对教师评论的影响，我们不是生活在真空里，我们要在很好的应付这些影响
的同时，机智的做好我们的工作。
案例二学生的安全问题，校车出事，好多学生死亡。
在美国道路上，碰到校车路上的车辆就会自动停车，给校车让路。
而且美国的校车是特殊颜色的。
能够看出美国是一个素质比较高的国家，或许是一个法制比较健全的国家。
评析二美国之所是好多人的选择之地，那里的法制很健全，基础设备
很健全。
学生的安全问题是什么重中之中重的。
保护学生的生命安全放在首位。
美国的校车制度很安全。
现在好多人对事故的认识不到位，事故的发生具有偶发性。
学生的安全教育的缺失。
自我保护能力不到位。
事故的结果很严重，安全教育是特别的重要。
成立一个安全的保障制度。
事故具有偶然性，具有随时性。
学校安全和学生安全是学校教育的重要之重，必须放在学校工作的首
位。
要坚决战胜小看安全工作，心存侥幸的错误倾向。
要加强对学生的安全教育，安全教育要渗透到各个学科的教学之中。安全和教育既有相互保障的方面，也有相互矛盾的方面，目前社会竞
争强烈，给学校安全问题提出强烈的挑战，我们应该理性应付。
学生安全不只是是学校和教师的事情，政府和全社会