12　卖油翁.docx

12　卖油翁
1．掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文。
2．理清故事脉络，抓住关键词复述课文。
3．学会利用文中关键词句分析人物形象。
4．感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何对待自己的长处,。
2．学生自读课文，说说故事发生的地点、人物和背景。
明确：地点：陈尧咨家的园子。
人物：陈尧咨和卖油翁.
背景：陈尧咨善射，“当世无双",因此“自矜"。
3．卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反响?他对陈尧咨射箭的本领是怎么评价的？卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？（精品文档请下载）
明确：放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不分开。看见他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头.
卖油翁认为:“无他,但手熟尔。”［没有别的（微妙）,只是手法技艺纯熟罢了。]
“以我酌油知之”，卖油翁凭多年倒油的经历知道熟能生巧、精益求精的道理。
4．老师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事。
①尧咨善射　②尧咨自衿　③卖油翁微颔　④陈尧咨和卖油翁对话　⑤卖油翁酌油　⑥陈尧咨笑而遣之
复述课文内容的思路:①介绍人物、交代故事发生的地点和原因。②文章主要写了两件事,即射箭和酌油。
课堂小结:
1．讲一个完好的故事应注意交代清楚人物，事件的经过、结果等。本文记述了卖油翁自钱孔沥油这件事,说明了熟能生巧的道理.（精品文档请下载）
2．理解文言实词和虚词的含义一定要联络整个句子,只有掌握这些重点词语的意义，才能较好地理解课文的内容。（精品文档请下载）
三、板书设计
第2课时
（第二课时)
教学目的：
1．掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文.
2．理清故事脉络，抓住关键词复述课文。
3．学会利用文中关键词句分析人物形象.
4．感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何对待自己的长处，又如何对待别人的长处。
教学重难点：
,学习本文用关键词句分析人物形象;
2。学习本文通过讲故事说明道理的写法,理解“熟能生巧”的道理.
教学方法：
诵读法、自主探究法、讨论点拨法。
课前准备：
预习课文,给不认识的字注音。
教学课时：2课时
教学过程 （第二课时）
一、复习回忆,导入新课
根据上节课的板书，指名学生复述课文。
二、教学新课
目的导学一：分析方法，感受特色
为何如此短的篇幅,作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思？这样的叙事方法有什么特色？
明确：先介绍人物,在熟悉人物根底上表达，宾主清楚，繁简得当。
特色：（1）剪裁合理。，写陈尧咨的善射，只是为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只做概括交代,不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作,采用白描手法，细腻传神。该略之处,惜墨如金;该详之处，。动作、神态均写得准确。一段略，一段详，略中有详，详中有略,详略穿插运用，服从于突出中心的要求。（这是由于作者有敏锐的观察力，对生活现象烂熟于心）（精品文档请下载）
　（2）比照鲜明。课文始终把两个人比照着写.
　　　　　　陈尧咨　　　　　　　卖油翁
技艺：善射(十中八九)——-—善酌(绝技)
见地：自矜-——-—-—