小学劳动课程工作总结（12篇）.docx

小学劳动课程工作总结（12篇）
为全面落实素养训练，我们非常重视学校的劳开工作，在训练教学工作当中，重视学校劳动方面的工作。因此，我校本学期的劳开工作取得了令人较为满足的工作业绩。现就工作状况总结如下：
一、劳动基地的带来了肯定的经济效益。学我们利用所得资金改善了办学条件，为师生订购了现代化教学设施、嘉奖品学兼优学生，为局部特贫困学生解决生活费。
2、进一步提升了我校办学内涵
（1）熬炼了师生的劳动实践力量。
（2）消退了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念。
（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学学问视野，大自然的课堂，使学生各种力量得到进展，各种实践得心应手。
（5）丰富了师生的生活实践，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活欢乐。
总的来说一学年来我校依托劳技基地建立，实现了教书育人与勤工俭学效益的双丰收。今后我们将稳固已有特色，在已有基地的根底上大力创进展勤工俭学的新路子，与时俱进，开创出山区农村劳技训练的一片新天地。
　　小学劳动课程工作总结 篇3
在学校领导的正确指导下，三年级上册劳动课顺当地开展，既有课本学问的学习，又有实践劳动的安排，在开展劳动的过程中，既有收获，也还存在一些缺乏之处，现将一学期来的状况总结如下：
一、思想方面：


对学生进展劳动思想的训练，继承中华民族的传统美德，使学生熟悉到劳动的荣耀，树立劳动思想，自觉地乐观参加到劳动的有关活动中去。
二、实践方面：
1、组织学生学习劳动课本中的有关学问，在学习书本学问的同时，让学生运用书本中的有关学问，参加到家务劳动的实际中，将理论学问转化为实践操作，使学生的劳动技能有所提高。
2、组织学生到室外参与实践劳动，如：大扫除、清洗教室卫生、到操场、老人会除草、每天清扫教室卫生、每天清扫卫生区卫生。使学生把握使用扫把、锄头、镰刀等简洁的劳动功具。
三、存在问题：
由于学生的劳动意识差，加上局部同学不喜爱劳动，使劳动课中所学的学问不能很好地运用到实践中去。再加上条件的限制，很多书本中的学问在我们的家庭中无法运用。
上述存在的种种问题说明，我在教学实践还存在不少问题，这有待于在今后的工作中努力向他人学，使学生的劳动技能技巧得到提高。
　　小学劳动课程工作总结 篇4
本学期，六年级劳动训练工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以实践育人为根本途径，—坚持有打算、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，乐观探究劳动训练在素养训练中的作用，增加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践力量，促使学生全面进展。总结如下：


一、多渠道宣传，提高熟悉，形成良好的劳动训练气氛。
训练与生产劳动相结合，是我国训练方针的重要内容，是培育二十一世纪建立人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的训练，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是小学训练的重要教学任务。我校重视劳动训练，把劳动训练作为德育工作的重要内容，严密与少先队活动挂钩，保证劳动训练的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家进步行劳动训练重要性的宣传，引导家长熟悉劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观主动协作各项校内外训练活动。
二、加强劳动课教学讨论，努力探究劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。
组织劳动课教师仔细讨论训练大纲和教材，理清劳动课的学问目标，力量目标和态度，思想观念目标，大力加强根底学问，根本技能和力量以及劳动态度观念的培育，努力探究劳动课教学新路子。乐观探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，表达时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻兴趣贯课堂让课堂教学活起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循主体性原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，制造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。


三、连