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幼儿园大班上学期工作计划
我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。我们将依据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿 一起度过有意义的一学期。6、能有表情的叙述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。
(四)、科学领域目标：
1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。
2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。
3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。
4、、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。
5、了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。
6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进展多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
8、学习正确书写数字。
(五)、艺术领域目标：
音乐：
1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，
2、喜爱仿照创编歌曲和动作。
3、喜爱随着音乐的”节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
美术：


1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。
尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。
三。卫生保健
抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理力量有所提高。帮忙幼儿获得科学的安康学问及安全学问，使其身心得到安康、和谐的进展。
1、催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。
3、同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
4、加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。


5、在日常生活中特殊照顾年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够安康健壮成长。
6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。
四。环境创设
《纲要》中明确指出：“环境是重要的训练资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”同时，还强调：“充分利用自然环境和社区训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”随着《纲要》的贯彻落实，以及我园《创设与训练环境相适应环境的讨论》方案的实施，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进展了有益的尝试。我们熟悉到环境不再是“美化”、“绿化”、“儿童化”等外在的装饰，而是教师为幼儿预备的，满意幼儿进展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面进展的物质的、精神的环境，开头创设环境训练幼儿，使幼儿在乐观主动与环境交互中得到身心和谐进展。
物质环境：
(1)以人为本，注意幼儿全面进展，师生互动、家园互动、生生互动，连续乐观探究适合小班幼儿 参加的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境。


(2)依据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展现角等，使之切切实实成为训练幼儿 的重要手段。
心理环境：
1、 树立正确的儿童观、训练观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，进展中的问题。深入了解幼儿 的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师生关系。