幼儿园大班主题活动《爷爷一定有办法》教案.docx

幼儿园大班主题活动《爷爷一定有办法》教案
【活动目标】
1、关注故事进展线索，感受爷爷的聪慧才智。
2、能大胆尝试、想象，剪纸各种物品。
活动预备：多媒体课件、剪刀、托盘、蓝色手工纸等。


幼儿园大班主题活动《爷爷一定有办法》教案
【活动目标】
1、关注故事进展线索，感受爷爷的聪慧才智。
2、能大胆尝试、想象，剪纸各种物品。
活动预备：多媒体课件、剪刀、托盘、蓝色手工纸等。
活动过程：
一 、兴趣导入
1、出示图书，激发幼儿观赏关注故事书的兴趣。
师：有方法的爷爷是怎么样的？聪慧的爷爷在故事里做了什么？这本书就讲了爷爷和约瑟的故事，我们一起来听一听。
二、分段观赏故事，逐步尝试剪纸。
（一）毯子变外套。
1、教师叙述故事(播放多媒体课件)，并演示剪外套。
师：当约瑟还睡在摇篮里的时候，爷爷为他缝制了一条蓝颜色的小毯子。那么暖和和舒适，恶梦一个也不会来。可是，约瑟慢慢地长大了，奇异的蓝毯子太小了，也旧了。妈妈说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”可是约瑟不舍得，他说：“也有肯定有方法。” 爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开头咯吱咯吱地剪，再用针飞速地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块材料还够做……”爷爷为约瑟做了一件奇异的外套！。


2、（在幼儿座位的后面预备剪纸工具）引导幼儿初步尝试用对称的剪纸方法。
3、将幼儿剪的外套成列在黑板上，沟通自己和同伴的作品。
4、再次剪外套（让刚刚剪外套胜利的幼儿做计时员）。
（二）外套变背心。
1、教师叙述故事(播放多媒体课件)： 约瑟穿上这件奇异的外套，快乐地跑出去玩了。 不过，约瑟慢慢长大，奇异的外套也变得又小又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，太小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！” 约瑟不同意，说：“爷爷肯定有方法。” 爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开头咯吱咯吱地剪，再用针飞速地缝进、缝出、缝进、缝出……。爷爷用这块材料做了一件奇异的背心！
师：背心和外套有什么区分？把外套做成最大的背心。（这次教师没有示范）
2、幼儿将黑板上自己刚刚剪的外套取回剪成背心(教师指导个别剪外套不胜利的幼儿)。
3、成列幼儿作品，引导幼儿争论最大一件背心是怎么剪的？
教师小结，剪掉的越少，背心越大。
（三）背心变领带。


1、鼓舞幼儿想象剪纸出各种可能的物品。（不提醒领带的答案）
师：约瑟穿着这件奇异的背心去上学