幼儿园大班美术活动详案《五彩的秋天》.docx

幼儿园大班美术活动详案《五彩的秋天》
教材简解：
　　秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生剧烈的奇怪心并布满着深厚的兴趣

幼儿园大班美术活动详案《五彩的秋天》
教材简解：
　　秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生剧烈的奇怪心并布满着深厚的兴趣。在一次餐后漫步活动时，我发觉有好几个孩子围在一起，低着头，好像在摆布着什么？轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说：“这片树叶怎么有点像金鱼？“高依依说：“我的两个树叶合起来像小鸡。“孩子们奇怪地一下子都围了上来。为了连续小朋友的兴趣，“树叶贴画“活动就这样产生了。
活动目标：
　　、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
　　。
　　。
活动预备：
　　。
　　、彩笔、画纸、糨糊。


　　：“漂亮的秋天“〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕。
重点：学习用不同外形的树叶进展拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
　　难点：。
　　设计理念：强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。
　　设计思路：课前预备，家园同步范画观赏，幼儿操作作品展现，幼儿介绍
活动过程：
　　（一）谈话导入活动，观赏各种树叶，知道它们有大有小、外形不一，可以组合成各种图形。
　　：现在是什么季节？你是怎么知道秋天到了？
　　：〔出示树叶〕，漂亮的秋天到了，教师和小朋友在去参观时捡到了许多树叶，你别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，教师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？“〔投影仪出示〕
　　，问：“换一片树叶呢？看看它像什么？
　　教师：树叶外形有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……
　　（二）引导幼儿进一步探究。
　　1．教师:这些外形你会联想到什么呢？象什么？


　　2．那小朋友们现在试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己可以摆出什么？
　　3．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？〔投影仪出示〕(由于这些树叶都是小朋友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的熟悉，活动中思维灵敏，通过看、说等多种手段，观看更加直接，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感