幼儿园科学教案《会飞的风筝》.docx

幼儿园科学教案《会飞的风筝》
活动目的：
1、通过对放风筝记录卡的沟通、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。
2、感受放风筝的开心心情。
前期预备：
1、与家人一起

幼儿园科学教案《会飞的风筝》
活动目的：
1、通过对放风筝记录卡的沟通、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。
2、感受放风筝的开心心情。
前期预备：
1、与家人一起放风筝2次（一次有风的时候放，一次没有风的时候放）并作记录。
2、实物风筝若干活动预备：小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干。
活动过程：
一、幼儿手持小记录卡沟通自己放风筝的感受
1、幼儿介绍自己的记录卡
2、教师依据幼儿的介绍汇总在大记录卡上，胜利的用红色笔打∨，失败的用绿色笔打╳。
二、沟通争论放风筝的三个成败因素
1、观看大记录卡，统计全班幼儿放风筝的胜利次数，了解放风筝与风的关系。


（1）争论：有风的日子里和没有风的日子里放风筝， 胜利和失败有什么不同？
（2）用数数方法验证有风时胜利时机多，没风时胜利时机少。
（3）师生共同小结：有风的时候胜利的时机多，没有风的时候胜利的时机比拟少，原来风筝飞上天与什么有关？（风）
2、放风筝与风筝构造、材料的关系。
（1）争论：没有风为什么***的风筝也飞上天了？
（2）出示两只风筝：观看、比拟、争论它们的构造、式样、材料、尾巴等不同之处。
（3）师生共同小结：原来风筝飞上天还与风筝的样子有关，与长长的尾巴有关，与制作用的材料有关……。