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成功内省演讲稿
——如何理解“开发内化的关键是对老师而言是开发，对学生而言是内化"
老师同学大家好，今天我演讲的题目是如何理解‘开发内化的关键是对老师而言是开发，对学生而言是内化'。。是我们拿着证书觉得自己比别人懂得多嘛.
答案是否定的。或许这么说有点伤人心，可好像现实就是这样的让人无法接受。四年，2011年入学的那一年你是否会想到四年后实习会是我们面对的第一件让人很痛苦很难抉择的事。实习，我是不知道该怎样阐述这个问题，也不知道该报怎样的态度去处理。至少应该庆幸吧我觉得，个人认为实习其实就是未来的自己为了更好的在职场混的一场实验，而不幸的是我们自己就是那只可怜的小白鼠。也许有些人不解了，好端端的说自己是小白鼠是不是脑袋有泡呀。
答案依旧是否定的啦，若说实习顺利走向职场的岗前练兵,那么态度则是断定能不能当兵的硬件。苦于有云，态度决定高度，朋友去年开始实习，进入到岗位，拿着低工资整天受着气,甚至说他都不如一个民工,起码人家勤劳，括弧勤劳打个引号，其实就是服从命令。不服,于是就跟舅舅说实在受不了了想换家单位，不想遭到了一顿谩骂。结果是他至今还在那家单位，but拿的工资却是公司员工中最高的。
没有其他,仅仅是态度改变了，以前说他们老板怎样怎样坏，现在不照样很器重他。你会说你如此老气横秋的讲述这些搞得自己好像实习过了似得，答案当然还是否定的嘛。其实摸着心问问自己这些你不懂嘛。都说没吃过猪肉还没见过猪跑嘛,很多事事不是不懂,只是在等待，等待着你为自己找到一个理由，一个可以让你虚心接受不得不改变得理由.
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何佑森
第三篇：如何理解开发内化教学模式成功内省演讲稿演讲稿
主题：如何理解开发内化教学模式
所谓开发内化教学模式，对教师而言是开发,就是启迪学生的智慧、发掘学生的潜能、激发学生的学习动力、培养学生的创造精神。在这一点上，开发内化教学模式对教师的要求首先就是认真做好备课，在课堂上要能够引导学生对知识的记忆、理解、运用，,培养学生的自主创新精神。然后就是课后留给学生复习、练忆和理解，练习题侧重思考和运用，预习题侧重引导和启发。最后就是做好对布置的复习、练习、预习任务进行课堂检验，可以通过提问、检查作业、课堂测验等方式。提问要能激发学生思考，突出重点、难点，对学生的回答要给予客观点评。
对学生而言是内化，学生需要适应开发内化的课堂形式，，明白下次课要讲什么内容，做好充分的预习才能保证上课时跟上老师的节奏。课堂上要活跃自己的思维，勇于提出问题，培养自己的创新精神。课后认真完成老师布置的练忆、理解、运用知识的目的。开发内化教学模式需要教师和学生共同努力来完成，我个人有过的特别的学习经历是在初中的时候，，一个班60多个人,分成了8个小组，每个组有自己独特的组名，有组长和副组长，当时我们小组是叫“绝对零度”，每个小组都有自己的积