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我和孩子的故事
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我和孩子的故事
生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思考，娓娓道来，那小小的琐事也能编

我和孩子的故事
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我和孩子的故事
生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思考，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思考，令人回味。
晨晨是个特殊的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特殊的大方，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟教师打招呼，平常惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。为此他妈妈苦恼的很。有一次，晨晨和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音洪亮的很，于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌，刚开头他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。有了同伴助阵，他显得拘束多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也最终忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕获了这样的一瞬，用照片告知他和他妈妈，晨晨很英勇，晨晨唱起歌来真神气。然后在遇到晨晨大方，不敢开口的时候，我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提示他鼓舞他。渐渐的晨晨能在集风光前大声的朗读儿歌了，我和他妈妈都为他的进步感到快乐。孩子稚嫩的心需要百般呵护，有些孩子喜爱和教师沟通谈心，有的却不善言谈，不太会表达自己。这就需要教师因材施教，细心观看孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，送他一个鼓舞的眼神，使他变的自信。


但是，就是这个看似内向、胆小的晨晨有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。那一天，我们带孩子去湖边秋游，参观完了几个景点后，孩子们在湖边边找了个地方，迫不及待的开头吃了起来。晨晨背着他的包包，在男孩中间走来走去的，今日是他父母一起送他来的，他显得特殊的快乐，由于他从小跟在外婆身边，父母平常都在宁波，只有周三才来看他一次。当我们整队预备回幼儿园时，莎莎突然叫了起来：“教师，晨晨跑了，他说他要回家去。”我们抓紧朝着小朋友指的方向追去，但是湖边穿插的道路多，视线被郁郁葱葱的花木遮挡着，很快就看不到他的身影了。怎么办，这里虽然车子不多，但是有那么大个湖。遍寻不着，我们急的团团转，最终我们打通了他外婆家的电话，万幸他在半路被生疏的人挡住并让他父母接回了家。人找到了，我们感觉非常的歉疚，在与家长沟通中，我们了解到晨晨因工作缘由不和孩子住在一起，晨晨非常憧憬和父母在一起，他经常对外婆说我厌烦在外婆家，厌烦在这里上学，我要去爸爸