观察记录:在刚开学试园期间,我们一直能看到琦琦积极、快乐的一面。试园完毕正式入园的第一周琦琦的表现也很棒，其他小朋友哭闹不止，吵着回家，而琦琦却很淡然，她开心的玩玩具,，其他小朋友已经稳定了许多,而琦琦的入园焦虑才刚刚观察记录:在刚开学试园期间,我们一直能看到琦琦积极、快乐的一面。试园完毕正式入园的第一周琦琦的表现也很棒，其他小朋友哭闹不止，吵着回家，而琦琦却很淡然，她开心的玩玩具,，其他小朋友已经稳定了许多,而琦琦的入园焦虑才刚刚开场,直到如今来园的时候还要哭一阵子.
分析：通过和家长的沟通，我们知道琦琦是一个特别要强的孩子,她和别的小朋友相处时，假设看到别人手中拿着什么东西，她就必须有，没有的话也要把别人的抢过来，拿不到的话就会趴在地上哭，有时能哭一两个小时，再加上家庭的特殊原因,所以造成了琦琦这样的性格。
措施：琦琦刚开场出现入园哭闹时，我就和琦琦的父母沟通，一定要坚持送孩子来幼儿园，而且不要久留。通过观察，琦琦就是刚来园时哭一会，一会儿就能快乐的和老师一起活动,和小朋友一起游戏，一整天表现得很棒,不过，第二天来园时还是会哭闹。为了让琦琦能开心入园,我在快放学的时候会单独和琦琦进展小小的沟通，鼓励她，肯定她，还会送给她漂亮的小贴画，可以看到琦琦得到贴画后很快乐。果然，第二天琦琦来园时没有明显的哭闹了。经过和琦琦的沟通,我们之间更近了一步，更加亲密了,孩子对我们也有了依恋，苦恼的现象有了明显的好转。希望琦琦可以更棒，每天可以高快乐兴的来幼儿园,老师和小朋友们都非常喜欢你。
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