七年级语文上册第一单元写作热爱生活,热爱写作教案新人教版.docx

第一单元写作 热爱生活，热爱写作
1．知识与技术目标：
培育学生仔细察看、勤于思虑的习惯。
2．过程与方法目标：
培育学生从书本、影视、广播、报刊等门路累积内容素材和语言资料的习惯红枫林。望着漫山的红枫，远眺望去就像红色的大海，那种红色娇艳醒目。我身不由己地走了
过去，拾起一片枫叶。哇，它好美！像一只手掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平坦展；像一朵绽放 的鲜花，永
不凋零！临走，我拣起一片红枫叶，我会将它作为青春、漂亮、激情的象征，永久收藏！我再回头看看，这座长
满红枫的山就像一堆坚强的烈火，不论经历多少风吹雨打，都有永不熄灭的生命之火。
片段二：刚上初中，到达新校园，走进新教室，见到新老师，结纳新同学，这此中必定有难忘的认识瞬时，
请用自己的语言记录下来。
【佳作示例】
转瞬时，升入初中以来的第一个学期已经逐渐地靠近了结尾，我逐渐地融入了这个新的大家庭，也有了很多
贴心的朋友，今日我要给大家介绍的就是此中的一位。
她是一个文娴静静的女孩子，在班上真称得上是淑女了。她梳着一条漆黑的马尾辫，中等的个子，一双亮晶
晶的眼睛显出了她的灵巧与干练。她给我留下印象最深的仍是她的言谈举止。
记得我们第一次会面是在军训的时候，老师要求我们在军训时一定穿洁净的校服。但是由于我的急不可以待，
在穿完了第一套夏季校服后，我已经穿上了第二套。两套校服在经历了“疆场磨练”后已经脏得不可以样子了。所
以我不得不借校服穿，但是同学们明日都要穿新校服，所以没有人借给我。最后，在我几乎无望的时候，我看到
了她，在内心的最后一丝希望的鼓舞下，我找到了她， “你能借我一套夏季校服吗？”我用蚊子似的声音问道。她
抬开端来，仿佛没有听见。 “我的两套校服都脏了，老师又让穿洁净的，所以 ” “噢，本来你是要借校服啊！ ”
她不在乎地说。我惧怕她不借，又赶忙增补了一句； “哪怕是这套旧的也行啊。 ” ( 由于我看她这套旧的也很干
净) “没事，你穿新的吧！”她痛快地说。“这不太好吧！ ”此时现在，我倒有些不好心思。“我穿哪套都一
样。”说着就把那套崭新的校服递给了我。看着她的背影，我内心有说不出的感人。
从那此后，我们相互帮助，成为了一对无话不谈的好朋友。
片段三：回想成长经历，必定有让你难以忘却的人和事，想和大家分享吗？回想一下，把它写下来。题目自拟。许多于 500 字。
步骤三 学习佳作 例文带路
【佳作赏识】
我发现枕头里有个世界
从小，我就有落枕的缺点 ，清晨起来，经常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲身然是当心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长远之计。
母亲看着我难过的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的资料，但是太软了不可以，太硬了也不可以，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感谢地接过妈妈的这只棉花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，枕头的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，感觉舒坦极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清爽空气，呼吸之间全部是妈妈的一瓣馨香。
但是夏季来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，