职业培训师的培训课程TTT.docx

TTT与PTT精华结合的《职业培训师的国际专业培训》
课程简介：《职业培训师的专业培训》是德志思公司引进的中华职业发展研究院开发的金牌 训练课程之一，本课程将 TTT (Training The Trainer)与 PTT (PRESEN效果跟进和后期辅导的能力，训练讲师为人师表和严于自我要求的能力。
课程目的
提高讲师授课能力，达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果。
u 规范讲师专业化、职业化技能、形象，提高讲师职业化意识，真正做到为人师表和
教学相长的目的。
u 帮助讲师将授课内容、授课质量提升到更具专业高度的目的。
u 提高讲师的课程开发能力和更加丰富、更加完善课程内容的能力。
u 提高讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，达到课程互动的效果。
培训收获
u 最为直接有效地提升培训效果，所有学员每天进步都能看得到！
u 培训结束之日，每位受训学员都具备轻松、活泼的授课风格。
u 培训结束之日，每位受训学员都具备独立开发课程编写教案的能力。
u 培训结束之日，每位受训学员都能在公众面前自如表达，展现自我，演讲、公关、
谈判、市场推广、会议主持等综合能力都得以迅速加强，提升自信。
u 培训结束一个月内，受训学员能在讲师指导下开发出公司迫切需要的培训课程。
u 课程中，全程拍摄，专业助教为所有学员拍摄每个人现场表现，（可为学员留下纪
念）
课程内容：
第一天：培训师基本功
第一部分：成人学习原理与专业讲师的能力要求 企业培训的目的与特点
成人学习原理及在培训中的应用原则 分享专业讲师的角色定位及承担的职责 成为专业讲师的基本能力分析 以始为终——提高培训有效性理论和原则 第二部分：专业培训课程开发技巧 培训需求分析
受训学员的岗位和工作情景
相关专业知识
确定岗位职责和技能标准
设定调查方式和工具
实施调查
起草调查报告
明确培训目的
培训课程资料开发
制定课程目标
明确培训重点
培训内容选择与内容编排
培训方法设计
培训考核设计
课件编写（课程大纲、讲师手册、PPT文件、学员资料）
案例收集与开发
第三部分：培训实施与推进技巧
学员背景调查与培训需求再确认
培训行政准备
破冰破冰与培训氛围营造——破冰的方法类型、破冰游戏介绍
培训内容推动技巧及练习——结构技巧、联系技巧、论证技巧
提高培训参与度的技巧——提问和回答提问技巧、启发复述和澄清技巧 教具使用
应对难对付的学员
培训考核与评估——目标与考核标准、评估体系、评估工具、总结报告、学员改善建议 第二天的培训安排
第一节
专业讲师课程精华 本次课程第一个重要词 第一阶段:半年讲师主要学习和训练的二个维度 第二阶段:半年\一年讲师主要学习和训练的三个维度 第三阶段:一年\二年讲师主要学习和训练的四个维度 第四阶段:二年以上讲师主要学习和训练的七个维度 四阶段下,常见讲师的四种状况分析 企业内部讲师应具备的知识及技能本次课程第二个重要词 讲师有效解决时间压力本次课程第三个重要词 第二节 适合公司学员需要的课程讨论 本次课程第四个重要词 内部讲师基本功展示与第一次讲课训练 学员第一次讲课中的优点与问题分析与解决 成功的课程在于成功的开场——讲师课程开场训练 讲师开场五分钟抢占学员印象与开场训练 本次课程第五