22文言文二则教学反思2.doc

《》教学反省
《文言文二则》是四年级下册的第七单元的第二篇课文， 这一课所编排的内容是《囊萤夜读》和
《铁杵成针》。《囊萤夜读》主要讲了车胤家贫没钱买灯油，只好捕捉萤火虫照明念书的故事；
《
《》教学反省
《文言文二则》是四年级下册的第七单元的第二篇课文， 这一课所编排的内容是《囊萤夜读》和
《铁杵成针》。《囊萤夜读》主要讲了车胤家贫没钱买灯油，只好捕捉萤火虫照明念书的故事；
《铁杵成针》主要讲了李白小时候贪玩不爱学习，后感人于老人铁杵磨针的毅力开始仔细读
书的故事。这两篇文言文都有激励学生仔细学习的作用。
教学重点：借助说明，理解课文内容，正确、流畅地朗诵课文。
教学难点：理解课文表达的意思，学习先人热爱念书的精神、 持之以恒的奋斗精神。
一、教学效果
围绕本课重点，我做到了以下几点：
（一）借助说明，四读课文，理解内容
四年级的学生不太认识文言文，学生虽对其有很大的新鲜感，但在理解语言上还存在很大的困难，那么怎样让学生在碰到困难时不退却，始终保持高昂的学习兴趣，达到思维的兴
奋点是我组织教学的重点。文言文的学习要以读为本，在整个教学过程中都要贯彻“读”，为此我准备了“四读”。
一读，读通。使学生能读准字音，解决字词障碍。
二读，读懂。可以认识文章粗心。
三读，读细。理解课文重点内容。
四读，读出味儿。初步感悟课文情感态度价值观。
其中，读懂和读细是本课教学的重点，读出语言的味儿，读出故事的味儿就是难点了。
（二）读懂课文，领悟文章要旨
在前面“四读”的基础上，学生已经理解了课文的内容。在领悟文章要旨环节，我让学生小组议论，看从这两则文言文中可以学到先人的什么精神，学生围绕这个问题进行小组议论，每一个人都发表对文章的理解，在议论中领悟故事的内涵及人物精神。
二、成功之处
这节课我感觉成功的地方有两个：
（一）借助说明，