第7课伟大的历史转折[19].docx

第7课 伟大的历史转折 
教学目的 
1、掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；理解平反冤假错案和拨乱反正的根本史实。（精品文档请下载）
2、深化理解伟大的历史转折,进步历史感悟才能；理解其伟大的第7课 伟大的历史转折 
教学目的 
1、掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；理解平反冤假错案和拨乱反正的根本史实。（精品文档请下载）
2、深化理解伟大的历史转折,进步历史感悟才能；理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维才能。 
3、通过“真理标准问题的讨论”培养学生崇尚科学的精神，确立、实事求是的科学态度，,增强爱国主义情感、历史责任感和使命感，从而努力学习。（精品文档请下载）
重点难点 
重点:十一届三中全会的内容及历史意义　
难点：十一届三中全会的历史意义。教学过程 
一、导入新课 
问题：20世纪中国人民在前进道路上经历了哪三次历史性巨变？
——孙中山
2。新中
二、新课讲授 中共十一届三中全会 
（一）中共十一届三中全会召开的背景 
1．老师讲述：中共十一届三中全会召开的背景. 
粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进展平反，而党中央的主要指导人仍然坚持“左”的指导思想,提出“两个但凡”的方针。 （精品文档请下载）
2．引导学生讨论：对“两个但凡”方针,你们是怎么看的? 
提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了宏大的奉献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比方说“文化大革命"，给中国带来了宏大的危害,那我们还要继续进展下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题,我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个但凡”的方针,我们是应该予以反对的。其本质就是“左”倾错误的继续。 （精品文档请下载）
老师总结：针对“两个但凡”的方针,思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论,目的就是要反对“两个但凡”的方针 （精品文档请下载）
4．理论是检验真理的唯一标准 
5．老师过渡：真理标准问题的讨论，否认了“两个但凡”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想根底. （精品文档请下载）
 （二）中共十一届三中全会的召开 
1．老师简要介绍：中共十一届三中全会召开的根本情况. 
2．引导学生考虑：请从思想道路、政治道路、组织道路三个方面找出会议的主要内容。 
提示：（1）思想道路:彻底否认“两个但凡”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想道路。 
（2）政治道路：停顿使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建立上来，实行改革开放的历史性决策。 （精品文档请下载）
(3)组织道路:实际上形成了以邓小平为核心的中共中央指导集体。 
3．引导学生考虑：这次会议的召开有何意义？ 
提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,,中国共产党在思想、政治、组织等方