《花式跳绳》教学设计
海门市悦来小学 徐华如
一、指导思想
本课根据《体育和安康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“安康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生,做到人人享有体育，人人都有进步,《花式跳绳》教学设计
海门市悦来小学 徐华如
一、指导思想
本课根据《体育和安康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“安康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生,做到人人享有体育，人人都有进步,,使学生直观的理解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法,而且让学生根据已有的跳法进展自由创编，培养学生的创新才能。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。、平等、和谐的气氛中完成教学目的。 （精品文档请下载）
二、学情分析
本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，大部分学生是独生子女，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓重兴趣，开场注意老师和同学们对自己的态度.（精品文档请下载）
三、设计思路
本节课包括四大部分：在开场部分老师提出要求，提醒学习内容和目的。准备部分利用游戏《抓尾巴》和自编绳操进展热身活动。根本部分小蝌蚪学本领，各种跳绳练习,先让学生进展并腿双脚绳,接着让学生创编单人玩法后创编双人玩法, 然后老师组织学生互相交流、学习、展示；最后小组合作完成
用跳绳摆荷叶,跳荷叶的接力游戏，和让学生发挥想像力和创造力快速准确的进展拼图游戏，培养学生的团队精神。完毕部分师生集体做整理放松活动,陶冶情操、到达恢复学生生理和心理的目的。 （精品文档请下载）
程度二（三年级）《花式跳绳》教案
执教： 海门市悦来小学 徐华如
教学
内容
玩绳: “荷叶”
教学
目的
1．理解并掌握跳绳的一些根本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法.
，开展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质.
3．通过本节课的练习，让每一个学生都可以体验到团队的力量,在活动中能和同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
重点
难点
重点：摇跳协调 难点：创编把戏跳绳
教学
时间
教学内容
老师活动
学生活动
运动负荷
程序
次数
强
度
课堂
常规
2分钟
开场教学
课堂常规
安排见习生
（1)宣布本课内容。
(2）激发兴趣、提出要求、讲明注意事项
组织:四列横队
○○○○○○○○ ○○○○○○×××××××× ××××××
△
要求：遵守纪律、
认真练习
小
热身
活动
5分钟
热身活动
(1）激趣游戏:小蝌蚪抓尾巴.
：“小蝌蚪渐
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