足球脚内侧运球教学设计.docx

七年级体育与健康--足球
脚内侧运球教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，通过足球脚内侧运球的学习， 提高学生的自主学习和合作探讨的能力， 激发学生的学习兴趣。教学 中适当降低练习难度，让学生体验成功的快乐；通过合作性运动，参与足球运动，通过足球运动锻炼自己的身心。
六、负荷预计：暂不设计
七、课堂评价标准
定性评价
等级
脚内侧运球完成情况
脚触球部位正确，自然放松，动作协调，脚踢球的力量适宜，运 球的过程中能较有效地控制球。
良好
脚触球部位正确，动作较协调，脚踢球的力量较适宜，能较好的 完成运球任务。
及格
脚触球部包基本正确，动作基本协调。
/、及格
脚触球部位/、止确，动作不协调。
学习态度评价
好（20-16 分）
中（15-10 分）
差（10分以下）
评价
课堂学习积极主动，虚
课堂学习较为主动，虚心
课堂学习被动，不
标准
心学习，积极合作。
学习，合作较为积极。
愿意与同学合作。
七年级脚内侧运球教案
教 材
足球：脚内侧运球
场地 器材
足球、足球场
教 学 目 标
1、初步掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习方法，为学生经常参加足球运动奠定基础。
2、通过本次课学习发展学生灵敏、协调、速度等素质，百分之七十的学生能够做出基本规范 的脚内侧运球动作，百分之三十的学生做出规范的脚内侧运球动作，提高学生的控球能力。
3、通过与同学共同练习、观察、交流、合作，培养孩子团结协作、互相帮助的优秀品质，提 高社会适应能力，通过游戏和比赛提高学习兴趣，为学生的终身体育奠定基础。
重
重点：脚内侧运球时脚的触球部位。
难 点
难点：对足球的控制能力与协调性。
项 目
学习内容
教师活动
时 间
学生活动
组织教法及改进
课 堂 常 规
课堂常规
1、体闫委员整队， 报告人数。师生 问好。
2、宣布本课内容 及要求。
3、安全教育
4、安排见习同学。
5、队列队形练习
1、宣布本课的学 习内容。
2、提出学习目标 和要求。
3、口令指挥学生 练习。
特别关注：遵守规则 和注意安全。
约
2，
1、知道本课的学 习内容。
2、明白本课的学 习要求。
3、听口令完成动 作。
4、做好准备活动 预防运动损 伤。
组织如图一 OOOOO OOOOO OOOOO
△
要求：， 精神饱满注意安全 教师口令要清晰，声音 要洪亮。
绕场地跑、圆圈跑、 基本体操。
每人一球进行熟悉
球性练习：
自由运球练习
脚踩球练习
脚内侧交替碰球
介绍动作要求。
教师语言提示、示范 指导
调动学生练习的积 极性，使学生兴奋起 来，
明确要求。
听口令，随老师一 起做活动。
各关节活动开，充 分熟悉球性，全身 心投入练习中来。
活动场地：
准
约
7，
A ।
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备 活 动
同学们喜欢足球 吗？
会踢吗？
那好，看看大家是
怎样踢球的？
观看5分钟比赛，
怎么样？
生：
生：
生：
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（学—咖比赛）