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小学写字教学计划

小学写字教学计划1
一、指导思想
　　汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。写好字是学生应具备的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之
　　一。字写得怎样，是一所学校演示与个别指导相结合，能够达到抱负效果。
　　三、教材分析
　　本册教材内容支配循序渐进，容量适度，以教基本笔画、偏旁为重点，从简到繁，由浅到深。每教一个笔画和偏旁，配以与之相应的汉字。
　　教材留意让学生在自主探究中发觉书写规律。每课设计了儿童化的提示语，提示学生在练字过程中，留意观看每个笔画的外形、位置以及与其他笔画的对应关系。
　　四、教学目标
　　1、能按“写字歌”中“身直，头正，肩平，足稳”要求做到用规范的姿态书写钢笔字。
　　2、能用正确的握笔方法书写钢笔字，培育学生良好的写字习惯。
　　3、学习把握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。


　　4、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义训练。
　　五、教学重点
　　1、把握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规章、框架结构、偏旁部首。
　　2、对写钢笔字提出要求即：规范、端正、干净
　　3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样仔细，养成良好的书写习惯。
　　六、教学措施
　　1、规范学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。
　　2、老师要对学生写字做好仔细的指导。
　　3、与各科老师取得协作，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
　　4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。
　　5、老师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到训练。
　　6、定期展现学生的书法作品，给每个人展现自己的机会，树立其学习信念。小学写字教学计划4
一、六年级写字课的教学目标：
　　写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。


　　写字的教学目标是：
　　1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
　　2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。
　　3、掌握独体字的结体规则，写好独体字。
　　4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法，写好上下结构的字。
　　5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律，把汉字写得美观大方。
　　6、初步掌握在横格中写字的方法。
　　7、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。
　　二、教学重点，难点：
　　重点：用钢笔写字端正整洁，用毛笔临摹。
　　难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。
　　三、教学措施：
　　1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。


　　2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
　　3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
　　4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
　　5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
　　展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。小学写字教学计划5
写字是人的一项重要的基本素质，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，写字教学是小学生的基本训练之一，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。
　　一、指导思想
　　全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字。


　　二、总体目标：
　　通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，爱好书法。
　　三、工作要点
　　(一)对学校的要求
　　1、完善制度。学校教导处采取定期与不定期抽查的方式，