大自然方案.doc

《 我爱大自然》活动方案
六(6)班
活动目的
(1）培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣,树立现代环境保护意识,知道保护环境人人有责,培养社会责任心和义务感。
（2)初步理解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“《 我爱大自然》活动方案
六(6)班
活动目的
(1）培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣,树立现代环境保护意识,知道保护环境人人有责,培养社会责任心和义务感。
（2)初步理解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机,环境污染，浪费资源"等严重问题，懂得人类正面临着生态危机,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
（3）养成符合环境公德标准的良好品质。
活动形式:
1、让学生到校园看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”.
“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种；
“学”就是学习理解这些树木、花草的特点；
“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动,既将学校内的花园、草坪责任到人,由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。
2、活动：我有一个“朋友”
（建议侧重于对自然中花鸟虫鱼、山川草木的“生命观照”，物我之间“心灵的对话”。可分组游览附近自然景物；也可二人一组,一个拟作“物”,一个拟作“我"，展开物我对话.)

3、活动：走过四季
建议侧重于对四季风光的独特体验。可按四季分为春、夏、秋、冬四个小组，以小组为单位搜集有关四季的诗句,下一节交流。
4、活动：心中的美景
建议侧重于对自然美景的沉浸和遐想。可写一篇感受自然、描摹现实世界的作文，把自己的情感融入字里行间。也可写《我家住在___________》描摹想象世界的想象文，如填上“草原上、森林里……”等词语,构思自己向往的自然家园，内容详细,，可利用美术特长,绘制相应图片附以说明.