秋天到了【秋天到了(一)】.docx

秋天到了【秋天到了（一）】
1．持续学习察看图画的方法，认真看图，看懂图意。
2．图文联合理解课文内容，知道秋天的一些特点。初步认
识自然段。
3．认识4个偏旁，学会6个生字。
4．练习用“秋天第2自然段。
1）看图读第2自然段，说说这个自然段描绘的是图画的哪一部分。
2）这段话共有几句话？
3）读第1句话，讲讲“那么”在这里是什么意思？（表示程度深，也就是特其他意思）
板书：天空蓝高
①读出天特别蓝，特别高的意思，读第1句。（学生自练，
指名读）
②天空又蓝又高，也是秋天的特点之一。
（4）读第2句，间：这句讲什么？
①大雁南飞与秋天有什么关系呢？（大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较温暖的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活）
②这句话里告诉我们大雁怎样飞的呢？（大雁飞的时候老是成群作队的，由头雁率领大家飞翔，排队飞翔是为了减少空气的
阻力）
板书：大雁往南飞一会儿人字一字
③“一会儿”是什么意思？（“一会儿”表示时间不长）
④读一读句子，教师重点指导“一会儿一会儿”的读法，这句话表示大雁飞翔时，两种队形经常的短时间内互相变换。这两个“一会儿”在读的时候，要连得紧一些。（学生自练，读熟，指名读）
⑤这个自然段的两句话里描述了几个秋天的特点？都是什
么？
⑥谁能看着板书试着背背这个自然段。
板书：天空：蓝高
大雁：往南飞一会儿一会儿
⑦自己练背，指名背。
3．学习第3自然段。
1）这个自然段几句话？说的是什么？看看图，读读课文，再回答。
2）“啊！”这句话表示什么？师述：“啊！”表示理解了。从以上描述图画内容的自然段中知道了这些自然界事物的变化都
是因为秋天来了。用这两句话了全文。问：你还从哪些地方知道秋天到了？
（二）正确、流畅地朗诵全文。
指名读，齐读。教师评议、指导。
（三）稳固练习，出示黑板，做课后习题。
第三课时
一、教学目的
（一）认识4个新偏旁：（禾木旁）、刂（立刀旁）、人（人字头）、宀（宝盖儿）。
（二）学会6个生字：秋、到、气、会、个、字。
（三）能在田字格中规范书写生字。
（四）练习用“一会儿”、“秋天”口头造句。
（五）持续练习背诵课文。
（六）正确、流畅地朗诵课文。
二、教学重点、难点
（一）口头造句。
（二）识字、写字。
三、教学过程
（一）检查复习。
指名朗诵课文。（1～2人）
（二）认识新偏旁。
1．，禾木旁。板书“禾”、“，”问：禾苗的禾做偏旁时笔画有什么变化？（第5笔捺改为点）跟教师一同读两遍。
2．刂，立刀旁。
教师板书“刂”，问：立刀旁由几笔组成？是怎样组成的？（两笔组成，第一笔短竖，第二笔竖钩）跟教师读两遍。
3．“人”字做偏旁名称是“人字头”。
4．宀，宝盖儿。
1）教师板书“宀”，告诉学生这个偏旁叫“宝盖儿”，让学生读两遍。
2）“宝盖儿”由几笔组成的？应当怎样记着？一笔点