电场强度教学反思.docx

There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self. 勤学乐施 积极进步（页眉可删）
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电场强度授课反思
电场强度授课反思 1
《电场强度》这节课想让学生经过研究，理解好电场，电场强度的看法，认识电场线的知识，让学生感觉不那么抽象。经过实质课堂的检验，我感觉自己这节课在设计上有很多不足之处。
1、对三维目标的设计诚然从形式上表现出来了，但在后边
的授课过程中表现的不是很好，依旧可是侧重对知识的授课。
2、对研究电场强度看法的过程中使用了控制变量法，没有
引导学生自己先找出电场力的性质与哪些因素有关， 是直接给出
的，直接让学生研究力与电量，与地址的关系，学生缺乏主动的
思虑。还是没完好走开旧的教授知识的影响。 能够让学生自己设
计问题，自己提出解决方法， 引导学生应用控制变量法， 会更好。
3、课时安排不是很吻合实质，诚然课文中本节内容包括电
场强度，电场线，但若是采用研究授课，电场线内容很难完成，
而且电场线知识诚然简单， 但波及到实验演示， 在后边的内容中
也要时时用到电场线， 对它的掌握要求也比较高， 因此分开两课
时进行应更好。
电场强度授课反思 2
教科书从电荷在电场中受力下手，引入了电场强度的看法，
明确它是表示电场强弱的物理量。本节主要由“电场” “电场强
度”“点电荷的电场电场强度的叠加”“电场线”“匀强电场”几部分组成。 下面我将从这几个部分谈谈关于上完这节课后的一些反思。
第一，“场”是物理学中的一个重要看法，但由于“电场”看不见、摸不着，十分抽象，难于理解。因此，在课堂上我把静电力与磁极间的磁力进行类比， 由于学生在初中学习过磁场的概
念，这样办理比较充分地利用了学生已经学习过的知识， 建立电场的看法会更加自然一些。
在讲电场强度这一部分时， 我将这部分内容的授课方案分为了三部分：
（1）对电场强弱和方向的认识
研究电场的性质从静电力下手。 原因是，电场最明显的特点是它对电场中的电荷有静电力的作用。
（2）搜寻描述电场性质的物理量
第一，让学生明确试试电荷所受的静电力（电场力）不能够描述电场的强弱，也许说不能够描述电场的性质。原因是，依照
库仑定律，不同样的试试电荷在电场中同一点所受的 ` 电场力不同样。
其次，要搜寻的描述电场性质的物理量必定与试试电荷没关，这一物理量应该与场源电荷和距场源电荷的距离有关。
用比值定