《在暑假里》.docx

《在暑假里》
第一课时
教学内容
一、歌曲教唱
二、创编歌词
三、用打击乐器为歌曲伴奏
教学目的
一、能流利地演唱歌曲《在暑假里》
二、并能根据自己的设《在暑假里》
第一课时
教学内容
一、歌曲教唱
二、创编歌词
三、用打击乐器为歌曲伴奏
教学目的
一、能流利地演唱歌曲《在暑假里》
二、并能根据自己的设想,积极地创编歌词,且大胆地表现出来。
三、通过开展学唱歌曲、创编歌词等音乐活动畅谈自己暑假生活的打算，同时也听听别人的安排，以到达对学生的暑假生活方式给予正确引导的目的。（精品文档请下载）
教学重点
能流利地演唱歌曲《在暑假里》
教学难点
歌曲中切分节奏的掌握,及歌曲旋律中六度、八度大跳中音准的把握。
教学准备
钢琴、彩色乐谱、打击乐器、歌曲范唱、伴奏音乐
教学过程
一、创设情境、激情导入
师:同学们，愉快的音乐课又开场啦!在上课之前老师想让你们先听一段录音。（老师播放青蛙、蛐蛐等叫声录音)（精品文档请下载）
师: 听出是什么在叫吗？你是在什么季节听到过呢？在哪里听到的呢？（通过谈话，引出课题)
在 暑 假 里
师：你们喜欢暑假吗？音乐小天使就是知道同学们喜欢暑假,还特意让我代替她问大家一个问题，她是这样问的：在暑假里面,不在去学校，你们将于什么？老师听了之后就问了问小天使，看看她的安排，她是这样答复的:我要去画画，还想去打球，暑假里多快活。（老师按歌曲的节奏朗读这句话）（精品文档请下载）
师：好，接下来我就来代替小天使问问大家这个问题,你们能像老师刚刚那样有节奏地答复吗？(引导学生有节奏地按歌曲的节奏答复以下问题,目的在于解决学生歌曲演唱时节奏的难点。）（精品文档请下载）
在学生答复的同时，老师边展示彩色乐谱在黑板上，边引导学生有节奏的说出暑假的方案。
二、初步感受歌曲
师:瞧，同学们这就是今天我们所要学唱的歌曲，一首来自美国的儿童歌曲,接下来让我们先来感受一下这首歌曲。（精品文档请下载）
1、学生安静地聆听全曲
2、再听一遍，用模唱
师：刚刚我们听了小天使把她的暑假方案唱成了一首好听的歌，在听的过程中你们发现了哪几句的旋律一样吗？哪几句旋律又相似呢？（精品文档请下载）
3、边听学生答复边出示乐谱进展比照
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看 看 书 ， 钓 钓 鱼，
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打 打 球，看看好 朋 友.
三、教唱歌曲
1、老师用钢琴带唱歌曲歌词，并分析歌曲