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生物高中知识点总结（）
生物是一门特别重要的学科，尤其是对于高中的理科生而言，生物的学习更关系着高考升学。下下面我为大家带来生物高中学问点（总结），盼望大家喜爱!

生物高中学5、年龄组成的类型：(1)增长型：年轻的个体较多，年老的个体很少。这样的种群正处于进展时期，种群密度会越来越大。(2)稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。(3)衰退型：种群中年轻的个体较少，而成体和年老的个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。
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16、性别比例有三种类型：(1)雌雄相当，多见于高等动物，如黑猩猩、猩猩等。(2)雌多于雄，多见于人工掌握的种群，如鸡、鸭、羊等。有些野生动物在繁殖时期也是雌多于雄，如象海豹。(3)雄多于雌，多见于营社会性生活的昆虫，如白蚁等。7、种群数量的变化：①影响因素：a、自然因素：气候、食物、被捕食和传染病。B、人为因素：人类活动。②变化类型：增长、下降、稳定和波动。③两种增长曲线：a 、“”型增长特点：连续增长，增长率不变。条件：抱负条件。b、“S”型增长特点：级种群密度增加→增长率下降→最大值()稳定;条件：自然条件(有限条件)。 ④讨论意义：防治害虫，生物资源的合理利用和爱护。8、猜测将来种群密度变化趋势看年龄组成。而诞生率和死亡率则显示近期种群密度变化趋势。
如何学好高中生物
1、学习生物学学问要重在理解、勤于思索
生物学的基本概念、原理和规律，是在大量讨论的基础上总结和概括出来的，具有严密的规律性，课本中各章节内容之间，也具有亲密联系，因此，我们在学忆，而是要深化理解，融会贯穿。
2、要重视理解科学讨论的过程，学习科学讨论的（方法）
生物科学的内容不仅包括大量的科学学问，还包括科学讨论的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学学问的学习，还要重视同学生物科学讨论的过程，并且从中领悟生物科学的讨论方法。
3、要重视观看和试验，生物学是一门试验科学
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没有观看和试验，生物学也就不行能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观看和试验，也不行能真正学好生物课。在日常生活中也要留意观看生命现象，培育自己的观看力量。
4、要重视理论联系实际，学以致用
生物学是一门与生产和生活联系特别紧密的科学。我们在学习生物学学问时，应当留意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学学问的社会价值，并且运用所学的生物学学问去解释一些现象，解决一些问题。
生物（教学总结）
从事学校生物教学的过程中，我不断的进行（反思），然后在应用到课堂教学中去。经过这几年的磨练，我对学校的生物教学有一些心得，现表述如下。
一、学校生物科学的教学对象是面对全体中同学的，他的目的并不是要培育生物学家培育生物人材，学校生物教学的目的是提高全部中同学的生物科学素养，培育他们喜爱大自然，自觉爱护环境的情操，提高他们对生物科学的爱好，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说，学