师德师风建设问卷调查表(教师).doc

泾渭中心校中心校师德师风建设工作
教 师 问 卷 调 查 表
1、您对学校工作的总体评价是
A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、说不清
2、您对学校在师德师风建设方面的评价是
A、满意 B、基本满意 泾渭中心校中心校师德师风建设工作
教 师 问 卷 调 查 表
1、您对学校工作的总体评价是
A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、说不清
2、您对学校在师德师风建设方面的评价是
A、满意 B、基本满意 C、不满 D、差距很大
3、您认为制约学校提高教育教学质量的主要因素是（可多选）
A、师资水平 B、生源质量 C、管理制度 D、育人环境 E、学生太多
4、您认为造成教师压力较大的原因是
A、工作强度过大 B、工作任务繁重 C、工作时间过长
D、业务素质较低 E、学校评价机制 F、家长和社会期望过高
5、您认为我校师德师风建设方面最大的障碍是
A、办学条件较差，设施落后 B、教师的教育教学水平 C、生源问题 D、学校领导班子素质 E、学校领导班子工作作风 F、其他（请用文字说明）：
6、您认为学校领导班子的工作作风、执行力情况
A、较好 B、一般 C、执行不力
7、你校教师在备课、上课、作业、辅导等方面目前的整体状况
  
8、您最想对校长说的一句话是什么？
答：
9、你对学校工作还有哪些建议？
答：
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用