黄鹤楼[11].docx

黄鹤楼
教学目的：
1、采取多种朗读形式,感受诗中的气韵。
2、品味感受诗歌所表达的物是人非、归思难禁的思想感情。
教学重难点:
理解诗中涉及的传说，感受作者对物是人非的感慨.
教学课时：1课时
教学时间：2007年3月30日黄鹤楼
教学目的：
1、采取多种朗读形式,感受诗中的气韵。
2、品味感受诗歌所表达的物是人非、归思难禁的思想感情。
教学重难点:
理解诗中涉及的传说，感受作者对物是人非的感慨.
教学课时：1课时
教学时间：2007年3月30日
教学过程：
一、导入
1、作者简介：崔颢（704~754），汴州（开封)人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄;后来的边塞生活使他的诗风大变,风骨凛然,雄浑奔放。有《崔颢集》。
2、从《唐才子传》中记载的故事入手激发学生兴趣：
李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的《黄鹤楼》后,自认无法超越，，“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”，便飘然离去。事后对崔颢的这首诗念念不忘，曾两次作诗模拟此诗的风格。如:在金陵凤凰台时写下了《登金陵凤凰台》：
凤凰台上凤凰游,,晋代衣冠成古丘.
三山半落青山外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
3、黄鹤楼简介
黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；1985 “天下绝景”之称,今日的黄鹤楼更宏伟、壮丽。据史料记载，， 屡建屡毁，仅明清两代，就被毁7次，“国运昌那么 楼运盛 "之说。 
    黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅,挺拔独秀，辉煌瑰丽,很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、 陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，《黄鹤楼》诗,一直被认为是千古佳作，很多人都能背育。因这首诗，使很多人产生了对黄鹤楼的思念,当黄鹤新楼落成之后，它的丰姿令人振奋， 是很自然的事。关于黄鹤楼有许多动人的传说。据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来,取笛吹奏，，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。另一说是有一位名叫费炜的人,在黄鹤