果树认养方案.doc

“果树认养”之班级竞聘方案
一、果树认养时间及地址：在综合楼四楼报告厅（三年级下周一中
午12:10；四年级集体领养桂花树（年级组安排）；五年级下周二中午12:10；六年级下周三中午12:10）。
“果树认养”之班级竞聘方案
一、果树认养时间及地址：在综合楼四楼报告厅（三年级下周一中
午12:10；四年级集体领养桂花树（年级组安排）；五年级下周二中午12:10；六年级下周三中午12:10）。
二、果树认养程序：
1、每班派2-3名同学参加认养活动，能够准备PPT，欢迎班主任老师亲临现场指导！
2、果树认养过程：主持人出示果树，存心向的班级都能够申领（班级
讲话在2-3分钟以内）,如只有一个班级申报，则果树由该班认养；
有多个班级同时申领，依次上台讲话，择优胜班级认养（每班一票、
得票多为优胜、有果树察看记录本的班级优先）。如果没有选上，能够参加下一棵果树认养。每班限报2棵果树。如还没有选上，最后由剩余果树统一分派！
3、认养到果树的班级要到文印室打印纸质活页填写（见附件2），也但是电子活页填写。做好研究性学习资料的保留，作为本次果树管
理评奖和下次果树认领的优先条件！
三、认养成功后要定期开展果树四季的察看活动、给果树浇水、
施肥、以及围绕果树“患病”等问题展开研究，并做好资料
的整理。
四、认养周期结束后，将开展果树研究性学习成果发布会！选择
一个主题来谈本班的收获！
附件1：“果树认养”之班级选树指南
树有18棵，能够三、五、六年级每个年级6棵，这样个个班级也
都能够体验不同种类了。
三年级：石榴2棵，枇杷树1棵，桔子树1棵，樱桃树2棵。
（其中石榴鉴于三年级语文课本中有石榴一课，孩子们在二年级时学
习了一篇课文中出现了“樱桃好吃树难栽”的俗语、桔子和枇杷相对
来说孩子都比较熟悉）
四年级：桂花树（校园中有19棵桂花树，语文课本中有《桂花雨》一课。因为此，上一节四年级的孩子就引发了研究桂花的兴趣）
五年级：柿子树2棵（能够学做柿子饼）、梨树2棵、光桃树1棵，桑树1，生物角1处。
（梨树和桃树在春天都能开出美丽的花朵，由春花来引发一场摄
影技术的研究。桑葚营养丰富，作为四年级养蚕活动后续活动。）六年级：银杏树、羊奶树、青梅树、嘉庆子、枣树、杨梅树
（这一类树，相对前面的来说显得较生分，能够有更深入的认识）一年级、二年级:水培