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作文悬念设置资料
写事要有点波澜
——悬念的设置
作文悬念设置资料
什么是悬念?
悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置，目的是为了激活读者的“紧张与期待的心情”。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文地把故事情节向前推进，使故事波澜起伏，无形中激起了读者的好奇心，直至最后把谜底揭开，形成高全文情感的高潮。
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方法二 倒叙法
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利用倒叙法设置悬念，就是把故事的结局先写出来，给读者以强烈鲜明的印象，让人们带着悬念去阅读下文。
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例如:
鲁迅的小说《祝福》，先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声中寂然死去，无人关心，无人过问。
这就造成了悬念：祥林嫂的命运为什么如此悲惨？她是怎样一个人？她是怎样被一步步逼上绝路的？这些悬念，吸引着读者迫不及待地去了解事情的原委。于是下文叙述了她大半生的生活片断，深刻地揭露了封建礼教吃人的罪恶本质。
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时间已经过去将近半个世纪，然而，潘光旦先生那令人难忘的音容笑貌，至今还存留在我的脑海里。
——《回忆潘光旦先生》
六岁那年的暑假，爸爸妈妈送我到牧区的姑姑那儿住。
——《好朋友和我》
七岁那年，我去奶奶家过暑假。
——《杂货店里的老师》
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方法三 疑问法
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在叙述故事的过程中，故意地设置一些疑问，以引起读者的深思，是形成悬念的好方法。
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大学期间，薛松从来不吃鱼肉，这一直是我们的未解之谜。
——《父亲嘴里的鱼钩》
客厅的墙上停着一只蜗牛，真奇怪，它是从哪儿来的呢？
——《我和小蜗牛》
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一天，两天，一月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。
——《鞋》
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方法四 巧合法
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俗话说“无巧不成书”。生活中有许多巧合，正是这些巧合的事情，使生活充满了情趣。写记叙性的文章，就是要利用生活中的这些巧合，去构思故事，兴起波澜，取得引人入胜的艺术效果。
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巧合的方式五花八门，而主要的有两种：
不约而同的巧合
不期而遇的巧合
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例如欧·亨利的名作《麦琪的礼物》，写一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳来装饰。于是圣诞节之前，丈夫卖掉金表给妻子买了精美的发梳，而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链。两人同时为对方考虑，各自干出了动人心魄的“壮举”，使得双方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾，凸显了夫妻之间感情的深挚，读来催人泪下。像这种不同的人物，做出相同（或相似）的事情的巧合就属于“不约而同”的巧合。
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有篇习作《没想到竟是这样》写了这样的情节：内向、文静的女生梅子，以“木梅”为名，在网络聊天室里“结识”了一个叫“木瓜”的boy。由于上课时想着“木瓜”，梅子走神了，并被年轻的班主任狠狠批评了一通。当天放学后，梅子与“木瓜”相约各拿一张卡通画在公园见面。两人一相见，“木瓜”一脸窘相，而梅子“过了好一会儿”，“终于喊出一声：‘老师好！’”该文以巧合造成情节的戏剧性，增加了波折，读来饶有趣味。这种巧合就属于“不期而遇”的巧合。
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方法五 省略法
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叙述故事时，故意地省略一些内容，让读者一时难以琢磨，引起他们的种种猜疑和推想，也是设置悬念的方法之一。
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例如《林教头风雪山神庙》中，小二夫妇见陆谦等人行为鬼祟，言谈诡秘，又提到“林冲”的名字，觉得事情蹊跷，顿起疑心；隔墙偷听却只听得只言片语和“高太尉”三字，其它都因听不清楚略而不写。这就形成悬念：他们是谁？要干什么？为什么言谈举止那样诡秘？是不是要加害林冲？读者读到这里也不免要为林冲的处境和命运担忧，从而产生了强烈的阅读欲望。
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结语
总之，设置悬念不能滥用，要合情合理，不牵强、生硬。所设悬念要简明、干净利落，不能枝蔓横生、故弄玄虚，以致使人眼花缭乱，甚至厌烦，从而失去悬念应有的效果。
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设置悬念方法多种多样，写作中应结合内容的需要，合理运用；必须符合生活的真实，绝不是闭门造“文”，瞎编乱诌。它应该既出人意料，又合情合理。
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实战演练：
续写故事，用设悬念的方法，尽量让故事的情节变得有波澜。
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提意见
星期五