教师爱岗奉献事迹7篇.docx

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教师爱岗奉献事迹7篇
教师爱岗奉献事迹精选7篇
教师爱岗奉献事迹精选篇1
杜__，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。__及__学年数学组都被评为校优秀科组。
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由于社会的不断进展，对教师的要求亦越来越高，杜__老师近几年来不断学习现代教导理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。
综上所述，杜__老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，卓越地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年教师根本功大赛二等奖。
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教师爱岗奉献事迹精选篇2
李老师，通州区水道小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。
二十六年如一日，我在三尺讲台上悄悄地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。假设用最简要的语言概括我告成的秘诀，那就是——爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。
多年的班主任工作阅历，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。
在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们闲聊，察觉他们的闪光点和变化就实时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还更加关注“特殊学生”。我关切哪个孩子为什么自身发愣、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正由于师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。
带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都高明地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级创办，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承受，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达成了自我教导的目的。
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作为语文教师，我用我的教导聪慧，率领学生轻松高兴地学习语文。
每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达成“不教之教”的目的。
在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不管是哪种课型，都成了学生表示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达成忘我之境界。我率领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。
为了解决学生不爱写作文的问题，我举行了“喜悦作文”的课题研究。亲自写下水文，还率领学生每日坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生供给了表示的平台，每个人都能够体验到告成的喜悦，学生们学习语文的热心更高了。
教师爱岗奉献事迹精选篇3
我叫高霞，女，1984年9月出世，小学教导本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，靠着对教导事业的猛烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所喜欢的教导事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张弥漫天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作处境给大家做个交流：
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一、爱岗敬业，悄悄奉献
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业理应