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责任主题活动有感
网络上曾经流行这样一个小笑话：小时候，教师告知我：人的体内都有一个勤奋小人和一个懒散小人。当你迟疑不决时，他们就会打架。小学时勤奋小人常常把懒散小人打得落花流水，初中时就打成平手了，到高中时就是懒散小人常常获胜了

责任主题活动有感
网络上曾经流行这样一个小笑话：小时候，教师告知我：人的体内都有一个勤奋小人和一个懒散小人。当你迟疑不决时，他们就会打架。小学时勤奋小人常常把懒散小人打得落花流水，初中时就打成平手了，到高中时就是懒散小人常常获胜了。可是到了大学，我突然发觉他们不打架了，原来勤奋小人被打死了！
在开展学习责任主题训练活动的时候，我突然感觉责任和
力量可以套用一下：人的体内都有一个责任小人和一个力量小人。他们几乎是每天打架。小时候，责任小人常常把力量小人打的落花流水，中学时打成平手了，到了大学时力量小人就常常获胜了。可是工作了，我发觉他们不打架了，原来已经两败俱伤了。
我认为，责任力量一样的重要，但假如让我给他们排个挨次的话，固然，责任略胜力量一筹。
责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以乐观有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的(来源：文秘114
http://***）区分，责任是人分内应做之事，还需要肯定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性，而责任感是一种自觉主动地做好分内格外一切有益事情的精神状态。责任感是一种精神，是人的意识、思维活动和一般心理状态，其范围要比表示心情和感情状态的“心情”一词广泛得多，能够涵盖“责任感”的丰富内涵。由此，让我想到在学习活动时，黄委员讲到的一个故事。她说以前单位有个教师，自己每天按时上下班——固然，这是一种责任，可是这位教师觉得这样不够，于是常常差异的教师，看人家是不是迟到早退，不光查自己办公室，还查别的办公室，最终查到校长的头上。这样的教师在我们看来多少有些可笑，这是责任过了头的表达，一种扭曲了的责任感。无论是在学校还在在社会，在实施或者总结一件事情的时候总会说“我们要建立健全责任机制”，这个机制，其实也是要培育我们的责任感。


工作中没有力量是肯定不行的，实际操作力量是检验我们理论学习的唯一标准。读万卷书不如行万里路。的公务员考试，我一个同学进了面试，去南京进展面试培训，同期有一个同学小a。此人是一个责任心、责任感超强的人。他的口头禅是“国家怎么不给我为人民效劳的时机呢？”小a曾经屡次参与过安徽省考、国考、省考，几乎都可以进面试，但是全被刷下来。省考面试完毕，发了短信过来，说“我想死！”他再次被刷下来。同学劝了很久，最终让他重新振作，他说，我还要连续考公务员。小a口才很好，培训时的模拟面试说的是滔滔不绝，同期没人比的上，但是全部都是理论，