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行为规范的手抄报内容五篇.docx


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行为规范的手抄报内容五篇
抄报,在古代是一种传报于古代各级衙署内部的参考消息。明清抄报的“新闻检查”大权,已经由中书、枢密提升到皇帝本人,什么消息“概行发钞,与众阅看”、“信自强,生活习惯文明健康。
6、积极加入劳动,勤质朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,敬爱师长,礼貌待人。
8、喜欢集体,团结同学,彼此扶助,关切他人。
9、忠诚守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、喜欢大自然,保护生活环境。
二、小学生行为模范20条
一、敬爱国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
二、尊老爱幼,友爱同学,对等待人。主动扶助有困难的人和残疾人。要崇敬他人的民族习惯。
三、敬爱师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。
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四、孝敬父母,关切父母身体健康,主动扶助父母做事。听从父母和长辈的正确指导,外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。说话文明,讲普遍话,会用礼貌用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不扰乱别人的工作、学习和休息。不打架,不骂人。
六、对外宾有礼貌,热心大方,不围观尾随。
七、忠诚,不说谎话,知错就改。允许别人的事要努力做到。不随意拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。
八、珍爱粮食,珍爱学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,俭约水电。
十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 十一、课前打定好学习用品。上课潜心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回复问题声音嘹亮。课间做有益的嬉戏。
十二、课后专心复习,按时做作业,书写工整,卷面清白,独立完成。考试不作弊。 十三、积极加入有益的文化体育活动,专心做播送体操和眼睛保健操。读写模样正确。 十四、积极加入学校组织的各种劳动,专心做值日,保持教室、校园感激。
十五、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会拾掇房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
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十六、遵守交通规矩,过马路走人行横道,不违章骑车。不在马路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十七、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序,出入时不拥挤,观看演出时不随意走动,保持宁静,演出终止时鼓掌致谢。
十八、保护公共财物,保护花草树木和庄稼,养护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古
迹上涂抹刻画。
十九、留神安好,不玩火,不做有危害的嬉戏。
三、小学生行为模范养成教导的总结
这学期我校分外重视学生的日常行为模范的养成教导,积极开展行为模范月活动,下面就我班同学在日常行为模范的养成教导方面的处境作一总结。
首先,确定指导思想:
1、良好行为模范的养成,关键是养成教导,须遵循"从他律到自律"这一规矩。
2、良好行为模范的养成,应落到实处,轻微处入手,可以通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合。
3、良好行为模范的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。
其次,如何做好养成教导的概括做法:
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1、明确意义,激发动机。
①学生--激发自我教导的动机。
自我教导才能是学生在自我教导活动过程中形成的,因此,让学生保持自我教导分外必要。我班充分班队课、板报开展学识竞赛等形式,引导学生查看现实、体验生活、不断提高自我教导活动。
同时,也使老师们熟悉到,养成教导不是校长、德育处、少先队或某个老师的事,应是全校师生共同的事情。同时,明确要抓学生劳绩,抓教学质量,务必从抓学生的行为习惯入手。树立"行为模范教导我有一份"的观念,形成"人人关切养成教导,从抓养成教导"的空气。
2、制定筹划,明确目标。
根据学生年龄布局,心理特点,我班确定学生行为习惯养成目标和训

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  • 上传人B小yi
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  • 时间2022-07-27
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