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《书籍装帧设计》教案
一、教材分析
书籍的整体设计称为书籍装帧设计。书籍装帧设计一般指书的开本、封面、，其中最重要的是封面设计。封面设计是图书的外观不仅具有保护、装饰图书和进步书籍品味的功《书籍装帧设计》教案
一、教材分析
书籍的整体设计称为书籍装帧设计。书籍装帧设计一般指书的开本、封面、，其中最重要的是封面设计。封面设计是图书的外观不仅具有保护、装饰图书和进步书籍品味的功能，而且具有图书的宣传和促销功能。（精品文档请下载）
二、学生分析
考虑到多数学生进展完好的书籍装帧具有一定的难度，因此本课的作业要求是在理解书籍装帧艺术的根底上，设计一个新颖、独特的封面设计。老师要充分把握“以人为本”的教学思想，调动发挥学生学习的积极性和主动性，围绕教学目的对学生的理解、分析、表现和创造力进展培养。（精品文档请下载）
三、教学目的
1、理解书籍装帧的根底知识，认识书籍装帧的作用和意义。
2、学习封面设计的一般方法和步骤，尝试进展封面设计。
3、封面设计中能遵循造型规律，突出主题、大胆设计,运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、典型，富有情感的封面，进步设计应用的才能。（精品文档请下载）
四、教学重点
学习封面设计的详细操作方法,运用以前学过的美术知识,将构图、色彩、图案等知识综合的表如今封面设计中，进一步进步学生的创造力和表现才能.
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五、教学难点
设计出和书的内容相关联，能表达自己个性的封面设计作品。
六、教学方法:启迪法、情境创设法、多媒体演示法
七、教学领域：设计、应用
八、教学过程：
1、 猜谜导入
师：喜欢猜谜语吗？
生：喜欢
师：，模样长的怪,方方正正有千层，一层一层是知识。
生：是书
师：对，就是书，书在我们的生活中是必不可少的，它有着丰富的知识,，你觉得哪一本更吸引你？为什么？（精品文档请下载）
生:彩色的一本。因为它吸引人，很漂亮。
师：原来出版一本书，不仅要考虑到书的内容要吸引人，它的封面设计同样要精彩，这样才能吸引更多的读者。今天我们就去研究一下书的设计。 （精品文档请下载）
引出课题：书籍装帧设计。
2、 欣赏书籍图片
师：同学们，请看一下大屏幕有关书籍装帧的知识，通过大屏幕同学们可以看出书籍装帧包含的内容较多，你对哪一部分内容比较感兴趣呢？
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生：封面
师:老师在上课前,去了学校的图书室,发现那儿有好多吸引人的书。你们阅读课的时候,通常会借哪些书来看呢？（精品文档请下载）
生：我想看《365夜故事》
师：能给我们介绍介绍吗？
生：这本书主要是讲一些童话故事，里面的人都很仁慈，都很美。
师：像《安徒生童话》、《一千零一夜》、《365夜故事》——这些书都是讲童话的,我们可以称它们为童话类的书.（精品文档请下载）
师：你们还想看什么书？
生：我想看《史记》。
师：看过吗?
生：没有
师：那你猜猜会讲什么内容。
生：，画着古代的人。
师：像这类介绍古代的书，我们可以称它们为古籍书。一般古籍书封面会出现什么插图?