《大鱼小鱼》.docx

《大鱼小鱼》
教学目的：
1、知识目的：进步学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、才能目的:指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸大表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、情感目的:增长学生知识,《大鱼小鱼》
教学目的：
1、知识目的：进步学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、才能目的:指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸大表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、情感目的:增长学生知识,受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学重点:指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸大表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼.
教学难点：增长学生知识，受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学过程：
一、引入新课
1、组织教学：根据兴趣爱好分小组, 并确立组长，统一小组意见。
谜语导入:
师：小朋友们，今天老师给大家带来了-一个谜语，我们一起猜猜看好吗？
老师说出谜语:坐也是行,立也是行，行也是行，卧也是行。有头无头颈，身上冰冰;有翅不能飞，无脚反能行。
问:你们猜猜它是谁啊? （学生齐说: 鱼)
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第7课大鱼小鱼)
二、
探究新知
（1）欣赏鱼的图片。
师：小朋友们，你们去过海底世界吗？海底的风光多美丽啊!还有许许多多既漂亮又得意的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！今天老师就带着大家一起走进鱼儿的世界。
老师用幻灯出示多张鱼的图片，你们可要看清楚了哦:我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢?并说说喜欢我们的理由。
(2）多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼,并说说理由，最好能说出鱼的特点.
考考你。  
师：看完这些图片,你的心里是怎么想的呢?