《我们爱运动》教案[1].doc

《我们爱运动》教案
教学目的：
 1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、初步接触依形想象并绘制的根本方法。
3、初步认识较复杂的平面形，开展对形和色的想象力。
课前准备:
 1、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自《我们爱运动》教案
教学目的：
 1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、初步接触依形想象并绘制的根本方法。
3、初步认识较复杂的平面形，开展对形和色的想象力。
课前准备:
 1、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子;
 2、老师结合教材实际准备和搜集网络上有关影子的资料；
 3、教学直观示范作品等;
 4、准备一些粉笔或者用水作画。
教学过程：
老师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化；
问题考虑：假设把影子给重叠起来又会有什么变化？学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化,,边答复老师的问题。事先把准备要投影的物体、材料摆放在讲台或边上.（精品文档请下载）
一、欣赏和启发
 指导学生分小组先进展自由观察,把观察到的感受在小组里说一说。
二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。
三、重点指导学生学惯用对称的方法用已准备的粉笔或者水进展描绘。老师边示范边讲解。
四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？
五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。
六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进展有趣的描绘，并找到适宜表现的方法。
七、老师作简单的作业布置
1、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；
2、讨论并说一说对影子的理解和认识；
3、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果；