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教育心理学理论总结
第一篇：教育心理学理论总结
生在复习教育心理学中的一般学习理论这章时，往往会觉得理论多、人物多，复习了一段时间就会出现混淆现象。而这部分的考题往往没有我们想象的那么难，比如，桑代克认为学习是一个(尝制，又称新学制。
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，这要求教师的知识结构应有(
)




答案：D
中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。
“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有(
)



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答案：B
中公专家解析：教师在教学上形成自己的对于教学的独特认识体现了教师劳动的创造性。
(
)




答案：A
“平行教育”的德育原则是指(
)




答案：D
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中公专家解析：“平行教育”是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。
(
)


、有计划、有组织的
、教学大纲规范的
答案：C
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(
)



、社会密切配合
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答案：B
12.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的(
)




答案：D
、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是(
)
“知”为开端，知、情、意、行依次进行
“情”为开端，情、知、意、行依次进行
“行”为开端，行、知、情、意依次进行
，可有多种开端和顺序
答案：D
中公专家解析：德育过程一般是以知为开端，行为终结，但在具体的德育的过程中，要视具体情况，晓之以理，或动之以情，或持之以恒，又或导之以行。
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二、填空题
。
答案：个人本位论和社会本位论
、领导者，在教育过程中起主导作用。
答案：组织者
，课程主要由三部分组成，即_________
、学科课程标准(教学大纲)
、和教材。
答案：课程计划(教学计划)
、_________、_________和道德教育四个基本方面。
答案：政治教育
法纪教育
、小组活动和_________。
答案：群众性活动
个人活动
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三、简答题
?
答案：(1)学校教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向;
(2)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;
(3)学校有专门负责教育工作的教师。
(4)学校能有效控制、影响学生发展的各种因素。
2022师应具有什么样的能力结构?
答案：(1)必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面;
(2)具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力;
(3)具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;
(4)具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。
。
答案：(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展;
(2)统一性与多样