部编版一年级下册《语文园地三》教案教学反思.doc

部编版一年级下册《语文园地三》优秀教
案教学反思
部编版一年级下册《语文园地三》教学反思
语文园地三
教学目标
1．学会并掌握音序查字典的方法。
2．能正确、流
部编版一年级下册《语文园地三》优秀教
案教学反思
部编版一年级下册《语文园地三》教学反思
语文园地三
教学目标
1．学会并掌握音序查字典的方法。
2．能正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大体认识古
诗描述的内容，背诵古诗。
3．和大人一起朗读小故事，理解文章主要描述的是什么内容，
并知道我们要学会帮助家人分担家务。
教学重点
学会并掌握音序查字法；理解文章讲了什么，并学会帮助家
人分担家务。
教学准备
1．相关图片。
2．准备最新版本的《新华字典》。
教学课时
课时
教学过程
第1课时
一、猜谜引入，激发兴趣。
1．师：同学们我们来猜个谜语，谁知道这是什么
一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得
自己去着手。
对了，这就是字典。
2．认识《新华字典》。
3．认识《新华字典》的作用。
师：字典的本领可大了，我们学了很多字，可是我们不知道
它们的意思怎么办呢字典爷爷来帮忙了。你们想学这个本领
吗
二、情境活动，做好准备。
1．师：要想学习这个本领，我们得先过三关。
2．过三关游戏。
第一关：背一背。复习汉语拼音字母表。①指名按次序背诵。
②全班按次序背诵。
第二关：连一连。把大小写字母正确地用直线连起来。
第三关：认一认。教师出示“厨”：仔细看，这个字读什么看谁认得又快又准。
3．师：我们在字典中怎么查到“厨”字呢
三、分步指导，学会查字。
1．师：“厨”很调皮，它躲在字典爷爷的房子里，汉字宝宝
那么多，怎么找到它呢老师来教你。
2．比一比，看谁随着老师找得快。
教师示范，指导学生翻开字典，找到“汉语拼音音节索引”。
找到大写字母C。
找到音节chu，重点指导学生找到音节所在的页码。
翻开字典，找到相应页码，找到音节chu，按照字的四声
次序找到要查的字“厨”。
老师读字典上的意思。
3．说一说，刚刚我们是怎样一步一步在字典中找到这个调皮
的“厨”的。
4．读一读。朗读韵文，熟记音序查字典的方法。
师出示“音序查字法口诀”，并且范读。
生随着老师一句一句朗读。
指名学生朗读。
齐读。
四、牢固练习，培养查字能力。
1．说一说：音序查字法的步骤是怎样的
2．练一练：查老师规定的字：池、首、漂、机，看谁能最快
找到该字所在的正文页码。
3．赛一赛：夺红旗比赛，