学校校史馆设计方案.docx

鹤山区中新小学校史馆设计方案
（1958—2018）
为丰富校园文化，体现深厚历史文化内涵和浓厚文化氛围，充分展示 学校建校以来的发展成就。本着“传承历史 继往开来”的原则，特制定学 校校史馆设计方案。
一、组织机构及任务

（1958—2018）
为丰富校园文化，体现深厚历史文化内涵和浓厚文化氛围，充分展示 学校建校以来的发展成就。本着“传承历史 继往开来”的原则，特制定学 校校史馆设计方案。
一、组织机构及任务

组 长：张志刚
副组长：张正强 李合琴
成 员：王文军 张少东 东方 杨元祥 李瑞芬 赵明杰 王山峰 郑君 郭苗 刘玉平 成 璟 刘琳
（见附表）
二、设计方案解析
（一）展现内涵
传承历史 继往开来
（二）设计宗旨 美观实用：在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上，争取布展面 积和展示空间的最大化。
环保和谐：布展装饰材料采用环保达标产品，充分利用装饰展品协调 室内环境，突出展示空间的和谐布展环境。
传古承今：注重从当地和校方深厚的人文历史沉淀中提炼精华，将历 史、人文的魅力融入到功能建筑环境内，创造一个再现校史，突出现代成 就的新人文环境。
面向未来：展馆设计独具前瞻性，用发展的眼光来阐述学校历史的沧 桑。展版的方便更替，让展览始终与学校的发展相融洽，与时俱进，展馆 一但建设成功，便能成为学校德育、人文及爱国爱校的教育基地。
三、设计模块
（一）空间布局
1．灯箱（按设计模块，图片、文字概述和说明）
2．沙盘（校园整体布局图，校史馆中间）
3．实物（代表学校历史的各期实物材料、教具、文本 灯箱前展柜）
4．荣誉阁（各期奖牌、奖状、奖杯）
（二）展板模块（按类别划分，非时间划分）
（一）结合学校发展历史，分阶段布置校史展区。 以事实为依据，紧扣学校发展历程中里程碑式的事件，选取三个时间 节点，把学校发展历程分割为三部分，布展时为三个区域：1. 1958 年，鹤 年， 鹤山区中新小学。根据各时期的重大事件，选取有代表性的历史图片、资 料、物品（包括各个时期所取得的成绩等）进行展览。
序厅：前言 校