《飞越彩虹》
1、教学目的
聆听歌曲《飞越彩虹》、管弦乐《飞翔的女武神》,能哼唱音乐主题，用简要的语言描绘音乐中的情境意境。用动作表现《飞越彩虹》旋律的大跳和《飞翔的女武神》旋律的忽上忽下所描绘的音乐形象。（精品文档请下载）
2《飞越彩虹》
1、教学目的
聆听歌曲《飞越彩虹》、管弦乐《飞翔的女武神》,能哼唱音乐主题，用简要的语言描绘音乐中的情境意境。用动作表现《飞越彩虹》旋律的大跳和《飞翔的女武神》旋律的忽上忽下所描绘的音乐形象。（精品文档请下载）
2、重点难点
感受音乐中旋律特点所表现出的独特效果
找出大跳描绘的飞越,忽上忽下描绘的飞翔
3、教学过程
一、聆听歌曲《飞越彩虹》
初听A段。（设计意图：初步感受速度、情绪、表演形式)
师：今天，袁老师给大家带来一首歌曲，听完后举手告诉我带给你怎样的感受？
生（答复)。
.理解歌曲创作背景.（设计意图：用简要的语言描绘音乐中的意境和情境） 师:刚刚你们听到的这首歌曲是美国电影《绿野仙踪》的主题曲《飞跃彩虹》,有谁看过这个故事吗？来给我们讲一讲。
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生：(答复)
师：没有头脑的稻草人，仁慈的多萝西收容了它，缺少心脏的铁皮人在多萝西的帮助下变得
怎样了？（生答复：坚强）胆小的狮子在多萝西的帮助下寻找勇气和胆量,变得(坚强了）。
三、 复听A段。（设计意图：用动作感受旋律大跳表现飞越）
师：女主人公多萝西是一位仁慈、热心、英勇、坚强的女孩。她想要飞越彩虹，冲破阻挠，寻求到魔法师的帮助，最终实现自己的梦想。下面，找一找音乐中什么地方表现了“飞越“，拿出你们的手，一起来划一划旋律线。
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