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实训课评课用语优缺点及建议
实训课评课用语优缺点及建议 本节课，教者抓准切入口，以学生为主体这方面做得很好，问题提出 后，让学生从文本中找出答案，显示出学生的主体作用。在课内检测方面 多一点时间，应该更好些。
本节课流程设计很科学，自然实训课评课用语优缺点及建议
实训课评课用语优缺点及建议 本节课，教者抓准切入口，以学生为主体这方面做得很好，问题提出 后，让学生从文本中找出答案，显示出学生的主体作用。在课内检测方面 多一点时间，应该更好些。
本节课流程设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，在语言品 味方面，紧扣课文内容展开。张弛有度。
本节课抓住景物描写来品味语言，凸显学生的主体性，注重学习方法 的传授和指导，有实效性。
本节课，教者备课时动了很大脑筋，如何切入，如何拓展，教者的思 路很明晰，抓住关键词句围绕景物描写，让学生去自觉学习，探究，思 考。主体性凸显，学生活动的空间大了，效果也是水到渠成〜训练的时间 宽泛一点，更好〜
优点：
1、 备课比较充分，教学环节设计新颖，特别是分角色朗读和写作训 练环节设计的好，既体现了本课电视文学剧本的体裁特点，又让学生在写 作训练的同时加深了对课文的理解;
2、 学生预习充分，能通过预习就基本掌握了本课生字词，师生课堂 互动也较好
不足之处：分析课文的问题设计不够精炼，所以学生讨论的氛围不 浓，课堂气氛稍显沉闷。是小组讨论的学习形式，很值得肯定。体现了合 作、探究的教学新理念。是表格形式分析课文内容，十分清晰。既突出了 内容要点，又明确了刻画人物的方法。是运用课文中学到的写作方法进行 课堂作文训练，并做课堂交流，能够直接显现课堂教学的效果。是扎实的 基本功。教态自然、稳重
;语言准确、清楚;课件简单、实用，操作也非常 熟练。
实训课评课用语优缺点及建议
知识点详尽，内容丰富，条理清晰，
听评课评语及建议
。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更 好。
语言幽默风趣，，能引导学生有效 学习，双基落实，效果大为显著。
能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识 的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够， 有待提高。
板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯 度，课堂容量足，要加大学生参与面。
教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但 课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面
知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结 合物理现象给予解析，学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习 课，课堂容量还需加大。
7） 知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知