课
题
第2课时
方案
课时
1课时
学
校
圆柱的外表积
教学
内容
分析
人教版六年级数学教材21-22页例3、例4及相应练习。
教
学
目
标课
题
第2课时
方案
课时
1课时
学
校
圆柱的外表积
教学
内容
分析
人教版六年级数学教材21-22页例3、例4及相应练习。
教
学
目
标
知识和技能:理解圆柱的侧面积和外表积的含义,掌握圆柱侧面积和外表积的计算方法。
过程和方法：会正确计算圆柱的侧面积和外表积，能解决一些有关实际生活的问题。
情感态度和价值观：培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的才能
教学
重难点
重点：掌握圆柱侧面积和外表积的计算方法.
难点:运用所学的知识解决简单的实际问题.
教具学具准备
圆柱体模型
教学设计
思路
及学学法
合作探究、操作归纳
教学设计
一、复习引入
1、复习旧知。
（1）指名学生说出圆柱的特征、
(2）口头答复下面问题
A、一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？
B、长方形的面积怎样计算？
2、提醒课题。
同学们，圆柱的外表积指什么?怎样求呢？今天就让我们一起来学习圆柱的外表积。绿色
二、教学新知
1、圆柱的侧面积。
（1）圆柱的侧面积的含义。
（2）推导公式。
出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？
（3）小组讨论。
（4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽和圆柱底面周长和高的关系，可以知道：
（圆柱的侧面积＝底面周长×高。即：S=Ch）
（5)练习：完成第21页的“做一做”习题
2、理解圆柱外表积的含义、
（1）观察一下,圆柱的外表由哪几个部分组成?
（2）圆柱的外表积是指圆柱外表的面积
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