足球脚背外侧运球.doc

足球脚背外侧运球
教学设计
　　　　　　沈抚新城高湾中学 王启新
八年级“足球脚背外侧运球" 教学设计
沈抚新城高湾中学
　　　　足球脚背外侧运球
教学设计
　　　　　　沈抚新城高湾中学 王启新
八年级“足球脚背外侧运球" 教学设计
沈抚新城高湾中学 王启新
一、指导思想
本课以“安康第一、快乐足球"为指导思想，根据《体育和安康课程标准》精神，构建“以学生为主体"的教学形式，关注个体差异和不同需求,注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，注重学生对足球运球根本技术的掌握和运用，老师在教学中重视学生的主体地位，运用简单有效的教学方法，“动起来”和同学间的合作练习，树立信心，在掌握技术动作的同时努力进步学生的集体荣誉感和团队协作才能,使每个学生学有所得。
二、教材分析
足球运动是一项兴趣性、竞技性较强的运开工程,它对体能、技能和团队意识要求较高，是开展最广泛、影响最大的体育运开工程之一，被誉为“世界第一运动”。在足球回归校园,全国大力提倡校园足球的大环境下,足球运动能使学生形成良好的心理品质及思想品德，也有利于增强体质、促进安康;它简单易行，是全民健身中一项非常易于开展的群众性的体育运开工程。脚背外侧运球是足球运动中最根本的技术。本课的教学目的就是让学生参和足球运动,掌握脚背外侧运球的根本方法，。本课技术的重点是脚触球部位，.
三、学情分析
本次授课对象为八年级学生。他们活泼好动并已经具备一定的独立考虑和概括才能，虽然足球可能也是他们喜欢的运开工程，但对足球根本技术的掌握上存在着较大的差异，有的同学在理论中较注重射门的结果而无视了传接球这一根底技术的重要性，有的同学甚至从未接触过足球，没有足球根底，在学习中会觉得这是一个很“困难”的运动。，培养对足球运动的兴趣,在师生互动和生生互动中，让学生把动体和动脑很好地结合起来，给学生提供再认识、和合理应用所学技术动作的时机,同学间进展合作探究，从而增强教学效果达成教学目的。
四、教学目的
1、知识目的：学生理解脚脚背外侧运球的动作要领，能说出正确触球部位。
2、才能目的:学生能模拟老师做出脚背外侧运球动作；85％的学生能初步掌
握脚背外侧运球动作。
3、情感目的：培养学生对足球的兴趣和团队精神。
五、教学方法
本次课中，老师主要采用讲解示范法，引导鼓励法，个别辅导法等;学生主要采用模拟练习法,合作探究法，游戏比赛法等等。
六、教学过程
（一）课前准备：老师检查场地器材布置情况，做好课前准备。
（二)准备部分：约10分钟。采用常规导入法，集中学生注意力,让学生明确本节课的目的、内容。接着这节课通过专项练习，活泼了课堂气氛，也调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐的环境中学习,有利于发挥学生的自