幼儿园中班音乐活动教案.docx

幼儿园中班音乐活动教案
幼儿园中班音乐活动教案
幼儿园中班音乐活动教案1
设计思路：
节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起间的友爱团结之情
鼓励幼儿自由两两分组，随着这首歌曲的旋律来表演两只小象。
两只小象玩得可高兴了，吸引了好多的小象到达了小河畔，我们一同来表现小象玩耍的情景吧。
幼儿园中班音乐活动教案3
活动背景：
石头在我们乡村随地可见，在小河畔、马路旁、山坡上，都能够看到大大小小形态各异的石头。这些看似不起眼的石头，却对人们的生活起着巨大的影响。在展开的《石头乐》的主题活动中，幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中发现石头还能发出好听的声音，顺着孩子们的兴趣、思路，我设计了此次活动，旨在提高他们音乐节奏的敏感性及表现力，体验音乐活动所带来的快乐。
活动目标：
1．看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。
2．感觉石头敲击不同物体发出的声音。
3．喜欢音乐活动，体验石头敲击带来的快乐。
活动准备：
1．幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品（如小勺）。
2．音乐磁带《加油干》，大图谱一幅，频频标记。
3．在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。
活动过程：
一．运用已有经验，感觉表现歌曲。
1．引入：师："小朋友，今天的音乐时间又到了。"2．复习歌曲《加油
干》
师："上次我们学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,今天,我们再来唱一遍。""这首歌很好听，我们除了唱出来，还能够用什么来表现这首歌呢？（乐器）
二．借助图谱，学习用石头为音乐配节奏。
1．提问："我们在什么时候唱这首歌？"（幼儿回答）教师小结。
2．出示图谱，感觉歌曲的力度。
（1）师："果园里的苹果成熟了，农民伯伯要把它们运到市场上去卖，
你看看这几筐苹果有什么不同样？（大筐小筐）农民伯伯搬大筐的苹果时因为苹果
重，所以要慢一点，搬小筐的就？（快一点）为什么？（小的轻）我们用拍手来为
他们加油，一筐苹果拍一下手，我们一同来唱一遍。"（2）完整的听音乐拍节奏。
到大筐时要拍鼎力一点，小筐时轻一点，引导幼儿用动作来表现。
3．石头碰碰响（1）看，谁来了？俏皮的小石头也要来为他们加油了。
（2）师："小朋友，老师在你们椅子下面的箩筐里准备了小石头和小勺
子，请你们来玩一玩，待会儿请你来说一说你发现了什么？"（3）幼儿自由操作，教师个别指导，引导幼儿互相沟通。
（4）请个别叙述小石头与不同物体碰撞的声音是否同样，各是怎样的声
音。
（5）引导幼儿探索用不同声音来表现歌曲内容。
4．石头打击乐（1）幼儿分声部练，引导幼儿理解
其含义。
（3）教师指挥，幼儿分组演奏。
（4）幼儿指挥，集体练习演奏乐器。
三．总结评论，鼓励幼儿用乐器持续表现乐曲。
师："今天，我们用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音，那老师这
里还有什么呢？"（出示各种乐器）师："老师把这些乐器放到区角里，下课后，请
小朋友去玩一玩，你一定会有新的发现的。今天的音乐时间就到这里。"
幼儿园中班音乐活动教案4
活动目标：
1．学唱歌曲，能合拍地表演动作并正确演唱歌曲；
2．在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏动；
在前进跑时注意控制速度，明确音乐停止时一把“；活动准备：
1．对蚂蚱有一定的认知经验；
2．曲谱《蘑菇伞》（附）；
3．椅子数把；活动过程：；1以故事导入，惹起
活动过程：
以故事导入，惹起幼儿的兴趣
D?D有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳，突然下雨了，小蚂蚱找不到躲雨的地方，谁会来帮助它们呢？我们一同听一听！
2．教师示范演唱，帮助幼儿感知歌曲的旋律和内容
第一遍清唱，帮助幼儿初步感知并回想歌词内容。
D?D谁来帮助小蚂蚱的？你在歌曲里还听到了什么？
第二遍清唱，帮助幼儿考证歌词。
D?D歌曲中还有什么是我们方才没有听到的？这次认真听一听歌曲唱到什么地方时，小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作？
第三遍边做动作边清唱，引导幼儿用歌词回答相应问题，进一步熟悉
歌词内容。
D?D方才唱到哪句时，小蚂蚱做了躲雨的动作？除了躲雨的动作还有哪些呢