为自己喝彩.doc

为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课
［适用年级］ 初中二年级
［活动目的]
1、使学生理解自信心对学习和生活的重要作用,从思想上重视自信心的培养.
2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我开展的才能.
[活动准备］
请四个学为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课
［适用年级］ 初中二年级
［活动目的]
1、使学生理解自信心对学习和生活的重要作用,从思想上重视自信心的培养.
2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我开展的才能.
[活动准备］
请四个学生准备表演课本剧《我是小草我怕谁》.
２、请两个学生准备朗读诗歌《为自己喝彩》。
3、请所有学生课外搜集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事.
４、老师搜集本堂课需要的资料，学习相关的心理学知识，，指导学生做好准备工作。 （精品文档请下载）
[活动设计］
（一）自信程度知多少
测测你的自信心。
课前给学生发问卷，并搜集问卷调查的结果。开场上课时公布。
(二）自信的重要性
1、出示学生作文《一个蝴蝶结》，请一位学生有感情的朗读，学生认真倾听之后，小组讨论，这篇文章给你怎样的启示？A、因自信而美丽，因美丽更自信 B、因自信而成功（精品文档请下载）
2、 请学生讲讲自己搜集到的古今中外因自信而成材的名人故事，或者讲述因为没有自信而导致失败的故事.
（三）如何培养自信心
帮你找回丧失的自信心
案例：帮李程同学找自信
学生讨论１自信来自于对自己的正确评价。２自信来源于提出适当的奋斗目的。
３自信来源于典范的力量。 ４拥有自信，还要有耐心等待的精神.
B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生说说从这个小品中学到了什么？
（四）诗歌《为自己喝彩》
做个最好的自己（正确评价）
辅导课题：《做个最好的自己》
辅导目的:⒈发现“每个人都是独一无二的".
⒉认识自己的优点,增进自我接纳.
⒊发挥自身的优势,寻求自信的支撑点,做个最好的自己。
教具准备:多媒体课件，白纸，彩笔,印泥，纸巾，卡片等。
辅导过程：
1、导语：“我的手印”活动导入，
2、故事讨论：“动物学校”的启示。
(1）听故事 “动物学校"，使学生理解“万物各有所长,各有所短”。
(2）学生讨论：从“动物学校"的故事中，你获得了什么启示呢？你联想到了什么？
3、展示活动：“我的优点树”
老师引导：请你设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特别的才能和优点的硕果。用心仔细地观察它，它是怎么样的？（精品文档请下载）
(1）请同学们用彩色笔画“我的优点树”,不同的优点可以选用不同颜色果实来表示.
（2）全班展示“我的优点树".老师引导学生擅长接纳和