高中生职业规划.docx

高中生职业规划
提纲 一、升学规划的重要性
二、怎样做升学规划
三、职业规划范例
教学过程：
一、升学规划的重要性
我想请同学们答复几个问题：
1、还记得你小时候的愿望吗？长大了要当一名？
2、现在你有职业梦想吗？希望自己以有领导才能。喜欢竞争、敢 冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做 事的价值，做事有较强的目的性。
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典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监视和领导才能，以实现机构、政 治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如工程经理、销售人员，营销管理 人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
常规型：共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按方案办事，细心、有条理，习 惯承受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较 为慎重和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、准确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特 定要求或程序组织数据和文字信息的职业， 并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、 记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
〔3〕能力：，具备 15中能力非常关 键。1决策能力2交际能力3系统思考能力4处理信息能力5成为一名出色的聆听 者的能力6打扮得体的能力7照顾自己的能力8工程管理能力9有效管理外部参谋 的能力10团队合作的能力11高情商12创新能力13领导能力14传出自我品牌的 能力15是方案实现的能力
强较强一般较弱弱
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
职业能力倾向测试〔优品优聘人才网〕
.善于莱达自己的观点
.阅读说薨快，并能抓住中心内容
3,清楚地向别人解释难懂的概念

5,你的话文成绩及文字创作能力
I作出精确的测量馥力［如厕性、宽、高等）

氏笔算或使用计算机计算的能力
9，心算的
io,你的数学成绩
2、明确自己的优缺点
..
反思自己的优势是什么，目前以表现出来的能力和潜力是什么？弱势
是什么？存在哪些缺乏或欠缺那些能力？你可以询问自己下面几个问题：
A你从高中的学习中学到了什么？擅长哪些科目？
B你在自己的学习和生活的经历中收获或提高了哪些方面的知识或能力？
C你曾经做过什么？参加过什么社会实践活动？这些对你有哪些方面的影
响？
D在你做过的事情里，最成功的是什么？为什么成功？是自己的能力所为
吗？
E你性格方面的弱点是什么？有什么缺点.?
F你是否收受到过挫折和打击？得到了什么样的经历和教训？如果再来一
次你会怎么做？
〔二〕环境分析
1家庭环境分析
例如：你的家庭经济情况是否允许您做这样的选择 ？
你的家人对你的期望是什么？
2社会环境分析：社会对某职业的需求状况、职业的社会地位如何？
3职业环境分析：
A工作的性质：这项工作为什么会存在，这一职务所满足的需要是什么，工 作的目的、职能是什么该职业中的专业细分有哪些？
B职位要求的个人资历、技能和能力。需要到达哪些工作操作的标准，所 需的执照、证书或其他要求等等。
4、专业、学校分析
事实上，很多学生上了大学才发现，学习的专业跟自己当初想的并不一样， 很多学生发出感慨：“原来是学这个的啊〃 “学这个专业的怎么还要做实验啊， 我最讨厌做实验了〃，因此在填报志愿的时候最好对所有填报的学校和专业有一
个完整，清楚的了解，不能盲目的去报，不能“听名字不错〃就胡乱填报了
..
现实生活中，许多高中生还对自己的未来的职业定位相关信息不是很了解, 这就给以后职业开展造成了很多阻碍。
学校方面的信息包括很多方面，例如学校的地理位置、专业设置、课程设置、 师资力量、重点实验室、所在省的招生分数，招生指标等等。
1、专业分析
我国的高校现行的12个学科门类是〔1〕哲学；〔2〕经济学；〔3〕法学；〔4〕 教育学；〔5〕文学；〔6〕历史学；〔7〕理学；〔8〕工学；〔9〕农学；〔10〕医学； 〔11〕军事学；〔12〕管理学。
学科门下设一级学科，一级学科下设二级学科，
以医学学科、理学学科为例。
理学
数学
根底数学
计算数学
应用数学
物理学
理论物理
凝聚态物理
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声学等等
化学等等
无机化学
分析化学等等
以上这些专业具体开设了哪些课程呢？以应用数学为例，开设相关