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以水为主题的幼儿教案
以水为主题的幼儿教案
【篇一：幼儿园教案水的用途】
幼儿园大班科学教案-水的用途
活动目标：
1、知道水的用途和重要性，爱护水资源，节约用水。
2、通过实践活动，创新感知污水通过多层毛巾，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。
② 突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
师：小水滴，你为什么哭呀？
小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我白白浪费了。 师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。
师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来？
幼儿讨论并回答。
二、谈话：水的用处大
1、水有什么用？
2、除了我们人需要水，还有谁也需要水？
3、如果没有了水会怎么样？
4、我们要怎样节约用水？
小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。
三、谈话：水的二次利用
1、大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗？”
2、小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”
师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢？”
幼儿讨论并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。
活动延伸：教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。 活动二 ： 小水滴旅行
【篇三：大班科学性主题活动“水”】
大班科学性主题活动“水”
国庆期间，我们幼儿园里新建了一个玩水池。玩水池呈圆形，中间有根喷水柱，地面用鹅卵石铺成一个个可爱精致的小图案，玩水池的建成又给幼儿园新添了一道风景。星期一下午，我跟小朋友提议我们要去玩水池玩水，话音刚落，全班人都跟疯了似的大叫起来。排队来到楼下，我给小朋友讲了几点玩水时应该注意的地方，如玩水前要把袖子卷好，不要用水泼小朋友的衣服，不要把一些垃圾之类的东西丢到玩水池里，要保持水的清洁等。刚说完他们就一拥蜂的冲了上去，马上把手伸到水里，当作小船划来划去，嘴里还傻傻的笑着，有几个调皮的小朋友把手上的水珠弹到其他小朋友的脸上去，被弹的那个竟然还很高兴，，许多小朋友还是那么的恋恋不舍，要我再三催促。看着小朋友玩水那高兴劲，我就趁此让他们了解下关于水的更多知识内容，以及从中得到的乐趣，主题
“水”就因此而来了。
二、主题目标：
：在玩水游戏中，积累有关水的特性。
（无色、无味、透明、流动的液体，有浮力、张力，有渗透性，能溶解某些物质等）
2．行为层面的目标：通过科学小实验，感受水的三态变化，产生探索欲望。
3．情感层面的目标：了解水与人类的关系，增强节约用水，保护水资源，等环保意识。
三、主题网络设计：
四、教学方案
（一）教学活动：水娃娃生病了
活动目标：
1. 萌发幼儿爱护水资源的环保意识。
，积极思考的习惯及能力。
，污水会对环境造成危害，简单了解一些保护水资源的方法。
活动准备：
。
《小河之歌》 ，故事《小水珠找家》磁带。
，有意识引导幼儿观察周围环境中水质量情况并探讨原因。 活动过程：
《小水珠找家》 ，让幼儿知道池塘，小河，大海里的都是会变脏，被污染的，污水是不受欢迎的。
：水娃娃生病了吗？通过图片，录像等让幼儿观察水资源被污染的现象及后果，了解污水的危害并结合自己的生活经验讲一讲。
，于幼儿讨论水污染的原因。
《小河之歌》 ，让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿讨论：我们应该怎样让小河水，小鱼，小虾都快乐呢？与幼儿一起探讨保护水资源的方法，理解人们为此采取的一些措施。
《小河之歌》的伴奏下，相互交流自己的看法，也可用绘画的形式将自己的想法记下来进行张贴。让孩子通过周围的所见所闻更好的进一步的掌握知识，了解水资源的情况。
活动延伸：
引导幼儿既然要保护水资源，把学到的知识讲给自己的家人及朋友，让更多的人来知道保护水的一些常识，也可以和家人设计一个保护水的标志来告诉大家。
（二）教育活动：会变的水
活动目标：
1．了解水由于温度的高低，会发生变化的物理现象，遇热会变成水蒸气，遇冷会
结成冰。
，发展探究能力。
，培养幼儿对科学小实验的兴趣。
活动准备：
1. 请幼儿在家里用冰箱做“水结冰”的实验。
2. 烧杯，酒精炉，铁丝网每组一