小舞台教学设计.docx

小舞台教学设计
靖边三小 赵 艳
教学目的：
1。感知“舞台布景”，指导装饰画；能根据表演内容，设计舞台，布置及表演物象.
，理解小舞台教学设计
靖边三小 赵 艳
教学目的：
1。感知“舞台布景”，指导装饰画；能根据表演内容，设计舞台，布置及表演物象.
，理解生活中舞台及舞台布景的作用，在欣赏画家作品的过程中感受装饰画夸大概况、装饰美化的艺术效果;在想象和创作中，体验舞台布景设计的乐趣；表达创造“舞台玩具"的快乐。
教学要点:
1。重点：能根据表演内容，设计舞台布景及表演人物的造型。
：能妙用废旧材料，根据表演内容，设计美观的舞台、布景及表演人物.
3。兴趣点:

c。创作活动
4。观察点:、概括、装饰美化的艺术效果。
b。观察画面表现的空间层次感.
作业要求：
1。根本要求：能根据表演内容，设计舞台、布景及表演人物。
：能根据表演内容,设计美观的舞台、布景及表演人物。
3。个性探究：能妙用废旧材料，根据表演,创意表现舞台活动布景及表演人物的造型色彩。
教学过程：
1。课堂导入:可播放一些儿童舞台剧，如《武松打虎》,看看小舞台都由哪些要素组成。
舞台主要由主题、布景、台面、人物、道具五个要素组合而成。
2。欣赏不同主题的学生作品。
3。方法指导：
？
确定主题、舞台形状、舞台布景、人物造型、制作道具、拼贴组合。
。
选取家庭、学校生活等熟悉的场景。
c。设计舞台形状。
展示两个舞台的图片,让学生讨论如何制作出来的，并找学生上来示范，老师总结不同的方法.
。
绘制、粘贴
e。使人物、道具立起来.
学生讨论，得出根本方法。
：
合作制作，以小组为单位，分工合作制作一个小舞台。
：组织学生站成一圈进展参观.