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名师工作室计划
名师工作室安排1
一、指导思想：
在“小学英语张红琼名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的才智和教学探讨实力，根据理论与实践、自主成员的教学方法得到进一步提高。










2、使本室成员能独立处理教化教学中出现的问题、能胜任学科教学，能娴熟地运用现代教化技术，能有效地利用各种教化资源，成为敬业、合作，领导放心、学生欢迎、家长赞许的优秀老师。
三、工作任务：
1、提高理论素养
先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的须要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论修养，始终占据理论“制高点”。
本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教化教学理论书籍，学习新课程理论专着，学习全国名优老师的教化教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。
2、加强教学探讨
教学是老师的第一要务，课堂教学实力是一个老师教学水平的最直观的表现。立足课堂、探讨课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学实力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。










工作室将带领工作室成员不断深化课堂，通过听课、评课等途径，为教化教学探讨取得第一手资料；通过成员自身开课、借班上课、开设讲座等形式和活动，相互 学；帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有肯定品位的教化教学艺术，能够根据教化规律和学生的心理规律，才智地、艺术 地教化学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。
3、开展课堂展示
本 工作室要求成员利用一切手段和现有资源开设探讨课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学探讨供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学实力和水平。实行听 课、相互评课等方式，实行工作室全体成员课堂教学实力全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进行、集体研讨。
4、主动从事科研
教 科研是教化教学的第一生产力，是提升教化教学效益、提升老师品位的关键，探讨也是名师工作室的要务之一和本质属性。本工作室在教科研方面要在原有优势的基 础上，进一步提升教科研水平，接着在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研氛围，激励每一位成员主动从事教科研工作，以教科研带动教 育教学实力的提升，努力将教科研打造成本工作室的特色和品牌。 工作室成员要自觉进行探讨， 主动撰写教化教学论文。工作室实行“出点子、压担子”的做法， 要求每位成员每人将至少撰写1---2篇教学论文，尽力在省市级以上教化刊物上发表。










5、完善网站建设
建立和完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将建立特色网页和博客，合理增设栏目，不断充溢和更新网站的内容，使本工作网站的内容更加丰富、新奇、好用，力争使每一位阅读者能得到有益的启发。
名师工作室安排3
“名师工作室”是一个实现老师专业化发展的平台，很荣幸能够成为其中的一员。我希望能够通过这个平台在最短的时间内将自身的专业理论素养和进行教化教学实践探讨的实力提升到更高的层次，早日成为一名真正的名师。
因此，结合本人实际状况和个人发展目标，特制订本年度个人发展工作安排。
一、 指导思想
依据鸠