牧场上的家.docx

牧场上的家

教材分析：
苏少版五年级上册第六单元《蓝天白云》中歌唱作品。《牧场上的家》是一首广泛流传于美国牧人中间的牧歌,始作于1878年，是牛仔歌曲的经典作品,,弱起拍，速度中等,节奏匀称，牧场上的家

教材分析：
苏少版五年级上册第六单元《蓝天白云》中歌唱作品。《牧场上的家》是一首广泛流传于美国牧人中间的牧歌,始作于1878年，是牛仔歌曲的经典作品,,弱起拍，速度中等,节奏匀称，，由四个乐句组成，其中有三个乐句材料一样，仿佛在向大家诉说着牧场的美。第二乐句完毕后通过音程的五度跳进，引出有比照因素的第三乐句，第四乐句再现第二乐句，表现对家的依恋，将歌曲推向高潮.（精品文档请下载）
教学目的：
1。仔细聆听歌曲，感受歌曲优美、深情的风格，对欣赏牧歌产生较浓重的兴趣。
2。通过聆听、律动等方式,能准确地感知并表现歌曲的节拍、速度、情绪等音乐要素,能用柔和、深情、圆润的声音演唱歌曲。（精品文档请下载）
3。对G调音阶有初步感知，可以找出歌曲中一样、相似的乐句，能尝试和录音范唱进展二声部合作。
教学重点：学唱第一声部
教学难点：学唱第二声部并尝试合唱
教学过程：
感受音乐
律动
用打击乐器伴奏
学唱旋律
轻声哼唱、画旋律线
师：你有神马发现吗？
、2、4乐句相似.(课件出示：旋律重复）
学唱1、2、4乐句
唱不同的地方
师生接口唱
解决弱起
师:同学们，乐句前面的小小波浪带给你怎样的感觉？
师讲解弱起小节,提出要求
交换接口唱
学唱第3乐句
师:同学们，第三乐句旋律有什么变化？
生：强拍起，音更高了，情绪变得更悠扬了。
完好唱旋律
歌词学习
导入
师：同学们，这段音乐让你仿佛来到了什么地方?
生：发挥想象
师：今天老师要带着大走