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幼儿舞蹈教学计划

幼儿舞蹈教学计划1
一、情况分析：
　　本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已膀位，击掌经头顶双手打开
　　间奏：跟随音乐点头
　　第四周：
　　1、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈）
　　2、学习踵趾步，小八字步准备。
　　1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
　　2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。


　　第五周：
　　1、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步）
　　2、学习勾绷脚。
　　腰部动作组合分解：
　　前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
　　1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
　　2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
　　3－8：重复第一个八拍
　　4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
　　5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
　　6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
　　7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
　　8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
　　第六周：
　　1、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作）
　　2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
　　第七周：


　　1、复习所学的基本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）
　　2、学习小舞蹈《小__》：
　　前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
　　1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
　　2－8：反面反复一次
　　3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右
　　4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
　　第八周：
　　1、复习所学的基本内容。
　　2、复习小舞蹈《小__》。
　　3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。
　　第九周：
　　1、复习上周的学习内容。（小碎步）
　　2、学习头部动作组合：
　　前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑


　　1－8：双手叉腰，低头－向前－仰头－向前
　　2－8：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
　　3－8：反复第一个八拍；
　　4－8：反复第二个八拍
　　5－8：双手叉腰，左侧－向前－右侧－向前
　　6－8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立－跪坐，头左右快速摆动
　　7－8：反复一次 8－8：反复一次幼儿舞蹈教学计划3
活动目标
　　1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。
　　2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调性及配合能力。得到发展。
　　3、初步学会舞蹈并完整表演。
　　活动准备课件:
　　洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3下载
　　活动过程
　　一、导入
　　,教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。


　　：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?
　　二、展开
　　《洋娃娃和小熊跳舞》音乐引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。
　　。
　　(1)启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?(两个人面对面站好。)这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作?咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。
　　(2)欣赏老师跳一遍。小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。
　　(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。老师相信小朋友一定会跳的