1绘本课教学设计花婆婆.doc

授课内容
绘本课教学设计《花婆婆》
授课时间
教学
目标
听《花婆婆》的故事,享受图画书带来的魅力。希望有了《花婆婆》的阅读经历,让听故事的人能脚踏实地的履行自己的承诺,能努力将世界变得更美丽,能热情关爱我们的地球村的生存环境。
教学流程
设计栏
修订栏
一、课前交流:
同学们,下午好!先自我介绍一下,我是小爱丽丝,今天是第一次和大家见面,不过我相信一定能在这里度过一个奇妙的下午。这几天,我一直沉醉于一本图画书中,来这儿就是想和大家共同分享这本让我着迷图画书的。
二、情景引入。
(屏幕上出现《花婆婆》绘本的封面,教师伴随音乐娓娓道来。)
1、封面介绍。
2、封面人物介绍。
3、作者简介。
三、导读绘本。
过渡:花婆婆这个名字是怎么来的?在她身上发生了那些故事?这还得从姨婆小时候说起!
(一)绘本故事——艾莉丝小时候
1、爷爷和我的姨婆艾莉丝住在海边。爷爷会雕人像还会画画,艾莉丝喜欢看海,还喜欢帮爷爷画画。
2、到了晚上,艾莉丝常坐在爷爷的大腿上,缠着他说一些很远的地方所发生的故事。你们说,爷爷的这些故事会发生在什么地方呢?
3、这些地方艾莉丝都是第一次听说,她多羡慕爷爷呀!于是,每次听完故事总会说一番相同的话!(师生对读)
(二)绘本故事——卢菲斯小姐
过渡:日子一天一天过去,一转眼,艾莉丝长大了,她决定去做答应爷爷的三件事。
1、哪三件事?(去很远的地方旅行;老了,也住在海边;做一件让世界变得更美丽的事。)2、她离开家乡,先来到一个离海很远的城市里,在图书馆找了份工作。
3、终于有一天,卢菲斯小姐离开城市到一座真正的热带小岛上去生活。可是,小时侯她说过要像爷爷一样去很远很远的地方旅行,所以她决定离开小岛。分别时,村长送给她一个漂亮的珍珠贝作为永久的纪念。
4、在后来的日子里,卢菲斯小姐会去那些地方呢?大家想一想。
5、最后,她来到一个东方的小国家。在骑骆驼时,不小心摔伤了,于是决定到海边住下来。看,这就是她的新房子。
6、这个世界多美呀!还记得卢菲斯小时候答应爷爷的第三件事情吗?(做一件让世界变得更美丽的事)过度:还能做什么让世界变得更美丽的事呢?卢菲斯小姐常常望着大海不停地想着这个问题。
(三)绘本故事——老卢菲斯小姐
1、糟糕的是卢菲斯小姐的旧伤发作了,在床上躺着什么也做不了,人渐渐憔悴了。只有在她透过窗户,看到去年夏天撒下的鲁冰花种子开出的