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猜猜我有多爱你说课稿
猜猜我有多爱你说课稿1
一、说教材

故事《猜猜我有多爱你》诞生于英国，是一部经典的世界儿童文学作品，作者是山姆`麦克布雷尼。 页





2．说学法
在幼儿学法中我采纳
1）情境体验法:促使幼儿在情景中不断进行体验并提升自己的体验。
2）内心探究法:引导幼儿对自身内心感受自主探究、独立思索。
3）阅历共享法:让幼儿当众表演、表达，在同伴互动中提升对情感的理解。
三、教学过程：
我采纳了以启发式的提问回忆原由阅历，引出活动主题为主线，环环相扣，按部就班地组织活动。
（一）激发爱好
“爱好是最好的老师”，活动的起先，我干脆以提问式：你爱你们的妈妈吗？你有多爱你们的妈妈？这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫。
（二）完整观赏故事，感悟真挚深切的母子之情。
1、播放PPT，配上背景音乐，老师声情并茂地讲解并描述故事，让幼儿更深地感悟大兔和小兔间的母子之情。提问：小兔子是怎样向大兔子表达爱的？
2、老师小结：小兔表达对大兔子的爱用了伸长了手臂、把手举得最高、跳的最高、倒立的撑在地上想了直到睡着了，那你们的身边有像大兔子的人吗？是谁？那你有没有表示过对他们的爱呢？可以怎样表示呢？将故事渐渐迁移之幼儿自身，激发幼儿思索，回来到幼儿的生活中来。将幼儿的思索转化为幼儿的行动，这也是本活动的难点所在。在其次部分分段观赏故事的时已让幼儿学小兔子对大兔子表达爱的方式，张开手臂、想象小兔子对大兔子其他爱的表达方式其实已犯难点进行了铺垫，因此幼儿在此基础上能大胆的用语言、动作表达爱。一些家庭氛围浓、性格开朗的孩子可能会说：“我会对我的妈妈说我爱你！”或许有的会说：“我要给妈妈捶背”。我须要激励的是不敢说、不爱说、不会说的孩子，启发他说，除了可以用语言表达爱意外，我们还可以用我们的身体动作表示爱，如：抱一抱、亲一亲、靠一靠、摸一摸等。










（三）角色扮演，故事创编
请小挚友进行角色扮演并逐幅出示图片请幼儿回忆生活阅历，尝试运用像小兔那样生动的语言和夸张的动作表达自己对妈妈的爱，把小兔子总想告知妈妈自己爱妈妈更多一些的急迫心情表达出来。
在角色扮演的基础上增加难度，请幼儿自行创编将在生活中你想怎样和妈妈表达爱的语言动作运用到故事里。引导幼儿在角色扮演中体会自己对妈妈的爱和妈妈对自己的爱，了解怎样在生活中向妈妈表达爱。










（四）拓展延长
请小挚友回家后用自己的方式让妈妈知道自己有多么爱她。能让幼儿通过这个故事学会向家人表达自己爱他们的方式方法，懂得人爱我，我爱人的双向情感。
我的说课到此结束，感谢大家。
猜猜我有多爱你说课稿2
敬重的各位老师敬爱的同学们大家好，我是来自20xx级10班的14号，我说课的主题是中班语言领域绘本故事《猜猜我有多爱你》，我将从以下几个方面进行说课。
一、说设计意图
《纲要》中指出：要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，发展语言表达实力和思维实力。中班的幼儿能基本完整连贯的讲解并描述自己的所见所闻，情愿与他人交谈，喜爱谈论自己感爱好的话题。《猜猜我有多爱你》通过温馨的故事内容和小兔子的话使幼儿感受爱的不同表达方式，能用自己的话和动作大胆表达爱。熬炼幼儿的表达实力，让幼儿在绘本故事中体会爱的暖和。因此我设立了以下三个活动目标。
二、说活动目标
认知目标：了解故事主要内容，感受故事中表达爱的语言的美丽